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    如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性．这说明（　　）
    A、细胞和病毒失活是因为改变了它们的化学成分
    B、细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动
    C、细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致
    D、单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：病毒无细胞结构，有一种核酸和蛋白质组成．细胞结构具有完整性是细胞进行正常生命活动的前提．搅碎只能破坏细胞和病毒的结构，不改变它们的组成物质．
    解答： 解：A、细胞和病毒被搅碎后化学成分不变，故A错误；
    B、搅碎只能破坏它们的结构，所以细胞和病毒要完成正常的生命活动依赖于一定的结构，故B正确；
    C、细胞和病毒在结构上有明显差异，不能说特点一致，故C错误；
    D、该实例不能说明单细胞生物和病毒对环境的适应能力差，故D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了细胞结构与功能的相关知识，属于识记内容，需要学生熟练掌握书本知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内液和细胞外液之间的关系可以表示为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核糖体的叙述，正确的是（　　）
    A、核糖体是所有生物都具有的结构
    B、核糖体的化学组成中不含磷元素
    C、基因表达的全过程都是在核糖体上完成的
    D、细胞分裂间期核糖体的活动比分裂期更为活跃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述中正确的是（　　）
    A、生物体内的酶都是由活细胞产生的有催化作用的有机物
    B、活的生物体的任何一个细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用
    C、酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症
    D、同一生物体内的各种酶要求的催化条件相同，其催化效率受温度和pH的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会（　　）
    A、绝对不变B、相对稳定
    C、越来越小D、越来越大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病毒、原核生物、真核生物共有的结构或物质是（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、核糖体D、遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞器的描述，正确的是（　　）
    A、内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关，叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解
    B、分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快
    C、受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长，核糖体活动加强；其增殖分化形成的细胞均能继续增殖
    D、原核细胞与真核细胞最根本的区别是无以核膜为界限的细胞核，原核生物均为分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某蛋白质分子由n个氨基酸构成，含有3条肽链，则其具有的肽键数和R基数分别是（　　）
    A、n-3、n
    B、n、n
    C、n、n-3
    D、n-3、n-3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物体内氨基酸的叙述正确的是（　　）
    A、氨基酸是蛋白质分子的单体，由氨基和羧基组成
    B、组成生物体内蛋白质的氨基酸的结构通式如图所示
    C、每个氨基酸分子都只含有C、H、O、N四种元素
    D、组成人体蛋白质的氨基酸都能在人体内合成

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