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    植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输，这说明生长素的运输属于（　　）
    A、自由扩散B、被动运输
    C、主动运输D、渗透作用
    考点：生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：根据题干信息，“植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输”，说明生长素能逆浓度梯度运输，属于主动运输．
    解答： 解：A、自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，动力是浓度差，故A错误；
    B、被动运输包括自由扩散和协助扩散，动力都是浓度差，故B错误；
    C、根据题干信息，生长素能由低浓度运输到高浓度，属于主动运输，故C正确；
    D、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，而生长素属于溶质，故D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查物质跨膜运输的方式，难度较小，属于考纲理解层次，解答本题的关键是熟记物质跨膜运输方式的特点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （九）分析有关植物光合作用和呼吸作用的材料，回答下列问题．
    图1表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中①-⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器．图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线．图3表示某草场在不同温度下光合作用中氧气释放量与光强度之间的关系．

    （1）图1中B是
     
    ．图中代表细胞生命活动可直接利用的一种能源物质的是
     
    ．（填编号）
    （2）B中的色素主要吸收
     
    光．该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环
     
    （能/不能）进行，原因是
     
    ．
    （3）当光照强度处于图2中的d时，图1中⑥的去向有
     
    、
     
    ．
    （4）若图2中，a点所对应得时间为夜间0点，b点所对应的时间是早晨6点，则阴影部分面积所表示的含义是
     
    ．
    （5）据图3，25℃时呼吸速率是15℃时的
     
    倍，其原因是
     
    ．
    （6）若光照强度为8klx，光照时间为12小时，白天温度为25℃，夜晚为15℃，则全天该草场积累的葡萄糖为
     
    mg．若其它条件保持不变，夜晚温度降至5℃，则全天积累的葡萄糖为
     
    mg．由上述数据比较可以得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明一对黑色家鼠与白化家鼠杂交，F1均为黑色家鼠，F1中黑色个体自由交配，F2出现黑色家鼠：浅黄色家鼠：白化家鼠=9：3：4，则F2个体中能稳定遗传的白化家鼠个体占比为（　　）
    A、
    2
    16
    B、
    3
    16
    C、
    1
    3
    D、
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负．则下列情形中不利于神经递质释放的是（　　）
    A、Na+流入细胞内
    B、Ca2+流入细胞内
    C、K+流出细胞
    D、突触小泡与突触前膜融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在玉米细胞中，由A、T、G可以构成多少种核苷酸（　　）
    A、4B、5C、6D、8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，据图分析不正确的是（　　）
    A、过程③表示将抗原传递给④
    B、细胞②、④、⑦能够直接识别抗原
    C、有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一
    D、④不能分泌抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是（　　）
    A、淋巴细胞对抗原的识别和清除作用具有特殊选择性
    B、抗原刺激T细胞是致敏T细胞形成的唯一途径
    C、致敏T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞
    D、抗原与特定的抗体能形成复合物从而被巨噬细胞吞噬

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（　　） 
    A、①②④中数值最大的是①
    B、⑤代表的物质名称是氧气
    C、产生①②的场所是线粒体
    D、原核生物能完成图示全过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A、种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法
    B、群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度
    C、生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值
    D、生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节

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