[题目]图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示一定条件下的变化趋势).下列不能用此数学模型表示的为A. 若x表示外界02浓度.y表示C02释放量.则a为有氧呼吸强度.b为无氧呼吸强度B. 若x表示进食后一段时间血糖浓度.y表示激素含量.则a为胰岛素.b为胰高血糖素C. 若x表示生长素浓度,y表示生理作用.则a为对根的促进作用.b为对茎的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下的变化趋势）。下列不能用此数学模型表示的为

A. 若x表示外界02浓度，y表示C02释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度

B. 若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素

C. 若x表示生长素浓度；y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用

D. 若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群

【答案】ABD

【解析】试题分析：在一定氧浓度的范围内，有氧呼吸会随着氧浓度的增加而增强，但在有氧存在时，无氧呼吸会受到抑制，若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度，A项正确；进食后，因食物的消化吸收，导致血糖浓度升高，对胰岛B细胞的刺激增强，使得胰岛素的分泌量增加，对胰岛A细胞的刺激减弱，使得胰高血糖素的分泌量减少，若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素，B项正确；生长素的作用具有两重性：在低浓度时促进生长,浓度过高时抑制生长，根对生长素的敏感性大于茎，若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对茎的促进作用，b根为对的促进作用，C项错误；竞争是指两种或两种以上的生物相互争夺资源和空间等，竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡，若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群，D项正确。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是

A．利用植物体细胞杂交技术可以获得新物种

B．获得原生质体的过程需要纤维素酶和果胶酶

C．杂种细胞再生细胞壁的过程中，高尔基体比较活跃

D．获得的杂种植株一定能够表现亲本的优良性状

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体，不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失（如图甲），导致某女子的l4号和2l号染色体在减数分裂时发生异常联会（如图乙）。配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列判断不正确的是

A．该女子体细胞中只有45条染色体但表现型可能正常

B．该变异类型属于染色体结构变异

C．不考虑其他染色体，理论上该女子可产生6种不同配子

D．该女子与正常男子婚配没有生育21-三体综合征患儿的风险

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图示为动物某组织细胞及其所处内环境(⑤处的箭头表示血液流动的方向)。下列有关叙述正确的是

A. 剧烈运动后，①处pH值会明显下降

B. ③生活的内环境中的水可来自于③和①

C. 葡萄糖由①经②到达③的过程，依靠自由扩散来完成

D. 若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图一表示真核细胞内发生的基因控制相关蛋白质合成的过程，其中①～⑧表示细胞结构；图二表示人体肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程：受损肝细胞A的膜上产生的信号分子，与正常细胞膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成NICD，NICD再与RBP（一种核内转录因子）一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再生。请回答下列问题：