| A、A-U U-A C-G G-C |
| B、U-A U-A T-A A-T |
| C、A-T T-A C-G G-C |
| D、U-A A-T G-C C-G |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、②③ | C、①④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、66%、34% |
| B、78%、22% |
| C、55%、45% |
| D、68%、32% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、第一道防线 |
| B、第二道防线 |
| C、针对某种抗原的 |
| D、通过抗体起作用的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、染色体结构变异 |
| B、染色体数目变异 |
| C、基因突变 |
| D、基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞②为B细胞 |
| B、细胞⑤产生的物质为球蛋白 |
| C、细胞⑤为靶细胞 |
| D、细胞③为效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、当抗原X再次侵入人体时,通过④⑤过程,机体产生更强的免疫反应 |
| B、e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中作用完全相同 |
| C、d细胞可在体外大量培养,其产生的物质Y叫做单克隆抗体 |
| D、细胞a、b、c、d、e都能识别抗原X |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累 |
| B、各种变异为生物进化提供原材料,但不决定生物进化的方向 |
| C、地理隔离和生殖隔离是新物种形成所需要的必要条件 |
| D、个体的基因在个体死亡后消失,种群通过繁殖保留基因库 |
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