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    自然界中种群增长常表现为“S”型曲线．下列有关“S”型曲线的叙述正确的是（　　）
    A、“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系
    B、达到K值时，种群数量相对稳定
    C、“S”型曲线表明种群数量和时间无关
    D、种群增长不受种群密度制约
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间、食物和其他生活条件的种内斗争加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降，当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长而保持相对稳定．
    解答： 解：A、由于环境的资源和空间有限的，“S”型曲线表示了种群数量和时间的关系，A错误；
    B、达到K值时，出生率=死亡率，种群数量相对稳定，B正确；
    C、在自然环境下，种群经过一定时间的增长后出现“S”型曲线，与时间有关，C错误；
    D、种群增长，种内斗争加剧，受种群密度制约，D错误．
    故选：B．
    点评：“S”型增长曲线的出现与时间、食物、生活条件、种群密度、天敌等诸多因素有关，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    由于某种原因使森林中几乎所有树木的树皮颜色由棕色变成了灰白色，使该森林中不同颜色蛾的数量发生了变化．多年以后，如图中能恰当表达这一变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是（　　）
    A、地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部的基因共同组成生物的多样性
    B、许多野生动物的使用价值目前还不清楚，由此说明生物具有间接的使用价值
    C、人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
    D、生物多样性保护的最有效的措施是加强教育和法制管理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国科学家袁隆平多年来一直致力于杂交水稻的研究，取得了骄人的成绩．他采用的主要育种方法是（　　）
    A、诱变育种B、杂交育种
    C、单倍体育种D、基因工程育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学习小组发现一种遗传病在一个家族中发病率很高，通过对该家族中一对夫妇及其子女的调查，画出了遗传图谱（如图）．据图可以做出的判断是（　　）
    A、母亲肯定是纯合子，子女是杂合子
    B、这种遗传病的特点是女性发病率高于男性
    C、该遗传病的有关基因可能是X染色体上的隐性基因
    D、儿子的缺陷基因也有可能来自父亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性保护的表述，正确的是（　　）
    A、自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
    B、鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食
    C、迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
    D、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．这属于生物多样性的（　　）
    A、生态价值
    B、间接使用价值
    C、潜在使用价值
    D、直接使用价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关现代生物技术操作的叙述，正确的是（　　）
    A、不考虑基因突变和染色体畸变的情况下，试管苗、试管牛能保持亲本的全部性状
    B、质粒上的标记基因可用来筛选含重组DNA的细胞和转基因动、植物
    C、目的基因的载体都需要在液体培养基中培养
    D、给予适宜的条件，某些植物的愈伤组织可直接发育成花器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①代表的激素名称是（　　）
    A、促甲状腺激素B、胰岛素
    C、胰高血糖素D、性激素

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