某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验.将一枝伊乐藻侵在加有适宜培养液的大试管中.以白炽灯作为光源.移动白炽灯调节其与大试管的距离.分别在10℃.20℃和30℃下进行实验.观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目.结果如图所示.下列相关叙述不正确的是 A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 B.A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度 C.B点条件下伊乐� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20. 某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻侵在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

A、该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

B、A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度

C、B点条件下伊乐藻能进行光合作用

D、若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动

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科目：高中生物 来源： 题型：

7．(12分)某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验。他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃)，在光照条件下可观察到枝条放出气泡。他们以太阳灯(冷光源)作为光源，移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线1所示，其中伊乐藻的光合速率用单位时间O₂释放量表示。(备注：冷光源能排除温度对实验结果的干扰。)

(1)该小组的实验研究的是对光合速率的影响。试管中收集的O₂量代表（填“总”或“净”）光合作用强度。

(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是。C点时细胞中能产生［H］的细胞器是。

(3)在B点时，曲线l中光合作用的实际速率 (大于、等于或小于)曲线2中光合作用的实际速率。

(4)如果将图l中碳酸氢钠溶液换成清水，其它实验条件不变，会对实验结果有什么影响? 。

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科目：高中生物 来源：2012届江苏省无锡市高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：

（1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观
察到枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试
管的距离不同，结果如图2中曲线l所示（伊乐藻的光合速率用单位时间O₂释放量表示）。
该小组的实验研究的是         对光合速率的影响。（备注：冷光源能排除温度对实验结
果的干扰。）
（2）试管中收集的O₂量代表          （填“总”或“净”）光合作用强度。该小组在室
温10℃和30％时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是     。
C点时细胞中能产生[H]的细胞器是                        。
（3）在B点时，曲线1中光合作用的实际速率             （大于、等于或小于）曲线
2中光合作用的实际速率。
（4）假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O₂来自于水而不是CO₂，请你写出该实验的设计思路及结果                                      。（2分）
（5）现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与                           将碳释放到大气的速率大体相等。