科目:高中生物 来源: 题型:
标志重捕法是调查种群密度的一种方法,下列说法正确的是
A.重捕时间越长,最终所得数据越准确
B.标记动物时为了清晰辨认,可采用较明亮颜色标记
C.被标记的生物个体要放回,经过一个适当时期后再重捕
D.标志重捕法适合所有动物种群
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科目:高中生物 来源:2010届江苏省高三诊断性考试二 题型:选择题
标志重捕法是调查种群密度的一种方法,下列说法正确的是
A.重捕时间越长,最终所得数据越准确
B.标记动物时为了清晰辨认,可采用较明亮颜色标记
C.被标记的生物个体要放回,经过一个适当时期后再重捕
D.标志重捕法适合所有动物种群
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科目:高中生物 来源: 题型:
某同学暑假放假期间,从事大豆田间管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,还尝试着将生物学的相关知识运用到实中。请帮他完成以下内容。
(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量,那么他应该
A.一棵一棵去数进行比较 B.用样方法估算出种群密度进行比较
C.用标志性重捕法估算出种群密度 D.用调查法统计出往年数量进行比较
(2)若大豆地中有某种害虫,为降低其种群密度,你认为最好的方法是
A.一个一个去捉 B.喷洒农药
C.释放一种特定激素诱捕 D.从外地引入该害虫的天敌
(3)该农田中有一种从外地带来的昆虫,则在短期内,该昆虫会呈 J 曲线增长,最终将呈
增长。原因是 。
(4)若人长期不种这块地,将会发生 演替。自然状况下,发生的演替将使物种丰富度 。
(5)若他想做这块地土壤小动物丰富度的研究,因土壤动物身体微小,在进行这类研究时,常用 方法进行采集调查。丰富度的统计方法常有两种:一是:记名计算法,二是: 。采集小动物常用的捕捉器是(写出两种即可) , 。
(6)标志重捕法是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法:事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。
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科目:高中生物 来源:2010届江苏省湖西中学高三诊断性考试二 题型:单选题
标志重捕法是调查种群密度的一种方法,下列说法正确的是
A.重捕时间越长,最终所得数据越准确 |
B.标记动物时为了清晰辨认,可采用较明亮颜色标记 |
C.被标记的生物个体要放回,经过一个适当时期后再重捕 |
D.标志重捕法适合所有动物种群 |
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