| A、8 | B、10 | C、12 | D、18 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、中心粒之间的距离 |
| B、同源染色体之间的距离 |
| C、姐妹染色单体分开后形成的染色体之间的距离 |
| D、纺锤丝的长度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开 |
| B、染色质主要是由DNA和蛋白质组成的 |
| C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 |
| D、核孔实现了细胞间的信息交流 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、五种结构广泛地存在于各种细胞内 |
| B、①③④⑤上进行的反应需要②提供能量 |
| C、观察活细胞中的④常用健那绿染液染色 |
| D、消化酶的形成和分泌步骤是⑤→③→① |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、向左弯曲生长 |
| B、停止生长 |
| C、向右弯曲生长 |
| D、直立生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA |
| B、除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNA |
| C、绝大多数生物的遗传物质是DNA |
| D、生物细胞中DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在碳循环过程中,同时伴随着能量流动 |
| B、由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多,F减少 |
| C、该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B |
| D、A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环,F→B以含碳有机物的形式进行流动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| 光照强度 | 土壤含水量 (%) | 叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值 | C3的最大消耗速率 (μmol?m-2?s-1) | 有机物含量 (g?L-1) |
| 正常光 | 80 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
| 40 | 3.97 | 25.4 | 1.6 | |
| 弱光 | 80 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
| 40 | 3.73 | 11.8 | 1.4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、赫尔希和蔡斯采用“同位素标记法”研究噬菌体侵染细菌过程 |
| B、萨顿运用“假说--演绎法”提出基因在染色体上 |
| C、沃森和克里克运用“构建模型的方法”研究DNA的复制方式 |
| D、孟德尔运用“类比推理法”发现了遗传定律 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com