某同学设计了一个探究实验.把培养在完全营养液中.生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A.B.C三个完全相同的玻璃钟罩内.其中A不密封.B.C密封．B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液.A.C内培养皿中盛有蒸馏水.各培养皿中液体的体积相同．该实验在光照充足.温度适宜的环境中进行．回答问题:(1)根据上述实验设计判断.该实验的自变量是 ,幼苗的生长量属于实验的变量,该� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封．B内培养皿中盛有Ba（OH）₂溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同．该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行．回答问题：

（1）根据上述实验设计判断，该实验的自变量是

；幼苗的生长量属于实验的

（自、因、无关）变量；该实验的目的是

．
（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的

（大、小），原因是

；A中的幼苗生长量比C中的

（大、小），原因是

．

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

专题：

分析：本题首先分析三个实验装置的实验条件，A不密封，可以与外界进行气体交换，可作为空白对照；B、C密封，并且B中的Ba（OH）₂溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳，因此B、C两装置可作为一组对照实验．据此答题．

解答： 解：（1）分析实验装置可知，B装置中Ba（OH）₂溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳，因此缺少光合作用需要的原料；C装置由于密封，因此二氧化碳供应不足；而A装置不密封，二氧化碳供应充足．其他条件均适宜，因此本实验的自变量是二氧化碳的含量；幼苗的生长量属于实验的因变量，该实验的目的是探究CO₂浓度对幼苗生长的影响．
（2）比较三组实验装置，B中的Ba（OH）₂溶液吸收CO₂，使钟罩内CO₂减少，B中幼苗光合作用强度小于C中的光合作用强度，因此幼苗生长量小于C中幼苗；而A不密封，二氧化碳供应充足，C中二氧化碳有限，A中幼苗的光合作用强度大于C中的光合作用强度，因此A中的幼苗生长量比C中的大．
故答案为：
（1）CO₂的含量因探究CO₂浓度对幼苗生长的影响
（2）小 B中的Ba（OH）₂溶液吸收CO₂，使钟罩内CO₂减少，B中幼苗光合作用强度小于C中的大 A中的CO₂溶液高于C中的，A中幼苗的光合作用强度大于C中的

点评：本题着重考查了探究二氧化碳浓度对光合作用影响的实验，意在考查考生的分析实验的能力和理解能力，解题关键是能够运用单一变量的方法分析实验，属于考纲中理解层次，难度适中．

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