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下图为生物体内部分代谢过程。有关分析正确的是


  1. A.
    过程②和④只能发生于不同细胞中
  2. B.
    能进行过程③的生物无核膜
  3. C.
    过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行
  4. D.
    噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量
B
试题分析:由图①表示光合作用,②是有氧呼吸,③是化能合成作用,④是无氧呼吸,同一细胞中可同时发生这②和④过程,如酵母菌呼吸作用过程,A错误。进行③过程的生物是原核生物,没有核膜,B正确。光合作用可在蓝藻细胞中进行,细胞中没有叶绿体,C错误。噬菌体没有细胞结构,不能时行②过程,D错误。
考点:本题考查细胞代谢相关知识,意在考查考生理解所学知识并能进行从题目所给的图形中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在做“叶绿体中色素的提取和分离”试验时,甲、乙、丙、丁 四位同学对有关试剂的使用情况见下表(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为     
 
丙酮-+++
+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
 


  1. A.
    .①②③④
  2. B.
    ②④①③    
  3. C.
    .④②③①
  4. D.
    ③②①④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在植物原生质体融合后再生细胞壁的过程中,下列哪些细胞器的活动明显增强


  1. A.
    叶绿体、高尔基体
  2. B.
    线粒体、内质网
  3. C.
    叶绿体、线粒体
  4. D.
    线粒体、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在江苏盐城,人们将丹顶鹤的栖息地建成了丹顶鹤自然保护区。采取这一措施的目的


  1. A.
    迁地保护
  2. B.
    就地保护
  3. C.
    恢复生态与环境
  4. D.
    防止滩涂被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种,据图分析,正确的叙述是


  1. A.
    A物种进化为B、C两个物种的外部因素主要是自然选择,突变是内因
  2. B.
    B物种迁到乙岛时与C物种之间只存在地理隔离,不存在生殖隔离
  3. C.
    D物种与C物种之间最可能是捕食关系
  4. D.
    E、F两物种之间是经过长期地理隔离而形成生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种植物种子经低温处理1~2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如右图所示。以下推理合理的是


  1. A.
    抑制种子萌发的是赤霉素
  2. B.
    喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子保藏
  3. C.
    种子萌发时脱落酸含量升高
  4. D.
    喷洒赤霉素,可代替低温促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶的叙述,正确的是
①是有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得,有的在体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶 ④酶都是蛋白质 ⑤有的酶是蛋白质 ⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用  ⑧酶只起催化作用,其催化作用的实质是降低反应的活化能


  1. A.
    ①②⑤
  2. B.
    ①⑤⑧
  3. C.
    ③⑤⑧
  4. D.
    ①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是几种细胞通讯的实例,对此相关叙述错误的是


  1. A.
    甲图中a是胰岛素,肝细胞上的受体与a结合后,可引起糖元的合成速率加快
  2. B.
    乙图中的b是细胞表面受体,其化学本质是糖蛋白
  3. C.
    丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成,内质网运输,高尔基体再加工后经外排方式分泌的,该过程能说明生物膜在功能上的联系
  4. D.
    发生丙图中生理过程的e细胞至少接受过两次过敏原刺激,它释放的d物质为组织胺

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于真核细胞的叙述,错误的是


  1. A.
    衰老细胞中溶酶体的活动相对活跃
  2. B.
    细胞癌变受环境影响,不受基因控制
  3. C.
    高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流
  4. D.
    细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程

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