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    【题目】下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是

    A. 一条染色体只含1 个DNA分子

    B. DNA都位于染色体上

    C. 基因在染色体上的排列顺序代表了遗传信息

    D. 脱氧核苷酸的数目和排序决定了DNA分子的特异性

    【答案】D

    【解析】一条染色体含1 个或2个DNA分子，A错误。DNA主要位于染色体上，少部分位于细胞质中，B错误。碱基在DNA中的排列顺序代表了遗传信息，C错误。脱氧核苷酸的数目和排序决定了DNA分子的特异性，D正确。

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    A. 种群的特征 B. 光照的强弱 C. 地形的起伏 D. 温度的高低

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    【题目】下图为质粒限制酶酶切图谱，β-葡萄糖苷酶基因（bglB）不含图中所示的限制酶识别序列。研究人员在构建bglB基因表达载体时，应先选择限制酶，然后在扩增的bglB基因两端分别引入相应限制酶的识别序列，才能完成质粒和目的基因的重组。以下关于选择限制酶的说法，错误的是

    注：图中限制酶的识别序列及切割形成的黏性末端均不相同

    A. 选用限制酶Ndel或BamHI都能够获得所需的重组质粒

    B. 选用限制酶Xbal获得的重组质粒不能表达出β-葡萄糖苷酶

    C. 选用限制酶Pstl不能将bglB基因导入受体细胞

    D. 同时选用限制酶NdeI和BamHI，可避免目的基因与质粒反向连接

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    【题目】登革热病毒可以感染人类并导致严重疾病，为获得适用于临床检测的病毒抗原，研究者从登革热病毒中获取其外膜抗原基因，让它在大肠杆菌中进行表达，具体过程如下图。

    请回答下列问题：

    （1）登革热病毒需培养在动物细胞培养液中，原因是__________。细胞培养液中常常需要添加__________，以防培养过程中受污染。

    （2）①过程包括________和_____扩增，分别需要的酶是__________和___________。

    （3）②过程需要的工具酶是________________。

    （4）③过程是用___________处理大肠杆菌，使其处于_____________状态。

    （5）获得的病毒蛋白可用于检测患者血清中的_________(抗原/抗体），)确诊疾病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列说法不正确的是

    A. 1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量

    B. 1号装置液滴不可能向右移动，2号装置液滴不可能向左移动

    C. 若1号装置液滴不移动，2号装置液滴向右移动，则酵母菌只进行无氧呼吸

    D. 若1号装置液滴向左移动，2号装置液滴不移动，则酵母菌只进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核生物“基因指导蛋白质的合成”的叙述，不正确的是

    A. 基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状

    B. 合成蛋白质时，转录主要在细胞核中进行，翻译主要在细胞质中进行

    C. 翻译时核糖体与mRNA结合的部位会形成2个tRNA结合位点

    D. 每次合成蛋白质时，最多只有61种tRNA参与转运氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从高等植物叶片中分离出四种光合色素，其中呈橙黄色的是

    A、叶绿素a B、叶绿素b

    C、胡萝卜素 D、叶黄素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验表明：交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换．如图是某高等动物一个细胞（甲）发生有丝分裂交换的示意图，该细胞有丝分裂形成两个子细胞（乙和丙）。在不考虑基因突变的情况下，下列相关叙述合理的是（ ）

    A．图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会

    B．乙和丙细胞的基因组成可能相同，也可能不同

    C．乙和丙细胞的基因组成可能分别是Aa和aa

    D．该生物个体的遗传性状一定会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（ ）

    A．真核细胞能需氧呼吸或厌氧呼吸，原核细胞只能厌氧呼吸

    B．真核细胞都有细胞壁，原核细胞没有细胞壁

    C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质

    D．真核细胞中有各种膜系统，原核细胞没有核膜与细胞器膜

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