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    【题目】下列杂交组合属于测交的是

    A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg

    C．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：EeFfGg×EeFfGg三对基因都是杂合子的自交组合，没有一对基因是测交的，A错误；EeFfGg×eeFfG中只有只有第一对基因是测交，其余都是杂合子的自交组合，B错误；eeffGg×EeFfG中前两对基因是测交，第三对不是测交，C错误；eeffgg×EeFfGg中有一方三对基因都是隐性纯合，另一方都是杂合，所以三对基因都是测交，D正确。

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    【题目】一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是（ ）

    A．1个，位于一个染色单体中

    B．4个，位于四分体的每个染色单体中

    C．2个，分别位于姐妹染色单体中

    D．2个，分别位于一对同源染色体上

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    【题目】夏天，煮沸过的肉汤很快就会腐烂变质，主要原因是( )

    A．蛋白质被破坏 B．细菌大量繁殖

    C．肉汤中水分过多 D．空气使肉氧化分解

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    【题目】将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是

    A．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，可能是因为低温使植物呼吸作用减弱

    B．FG段CO2浓度下降不明显， 是因为光照减弱，光合作用减弱的缘故

    C．CO2浓度下降从D点开始，说明植物开始进行光合作用

    D．H点CO2浓度最低，说明此时植物体内有机物含量最少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是三倍体西瓜育种原理的流程图：

    （1）用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖，可诱导多倍体的产生，因为这时的细胞具有________的特征，秋水仙素的作用是：___________。

    （2）四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞有________个染色体组，种子中的胚有________个染色体组。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是_______________，由此而获得三倍体无子西瓜。

    （3）三倍体西瓜高产、优质、无子，但每年都要制种，很麻烦，采用_____________技术可以快速进行无性繁殖。

    （4）三倍体无子西瓜属于多倍体，那么多倍体是指________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果蝇体细胞的染色体，请回答下列问题：

    （1）美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用__________法（研究方法），将红眼与白眼基因与图中染色体__________（填序号）联系起来，证明了基因位于染色体上。

    （2）果蝇的体色有灰体和黑檀体（由基因A、a控制），若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配，子一代均为灰体，将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交（指杂种一代与亲本间的交配方式），后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l∶1，则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上，理由是与Fl回交的亲本雄果蝇的基因型可能为______________。

    （3）进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上，现有一对红眼（B）灰体果蝇交配，其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇。这只异常果蝇的产生是由于亲本___________（填“雌”或“雄”）果蝇在减数第_____次分裂时染色体不分离所致。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2017年10月21日,哈尔滨市由于空气监测中雾霾指数爆表，哈尔滨市教育局启动紧急预案，临时九区中小学放假一天。研究表明，在哈尔滨的雾霾中,可能含有肺炎双球菌、H7N9病毒、酵母菌,其中属于最基本生命系统层次的有几种？（ ）

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 0

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    【题目】糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”。治疗该病的胰岛素过去主要从动物（如猪、牛）中获得，自20世纪70年代遗传工程（又称基因工程）发展起来以后，人们开始采用这种高新技术生产胰岛素，其操作的基本过程如下图所示：

    （1）图中基因工程的基本过程可概括为“四步曲”，即_________________、_________________、__________________、________________。

    （2）图中的质粒存在于细菌细胞内，在基因工程中通常被用作__________，从其分子结构可确定它是一种_______________。

    （3）根据碱基互补配对的规律，在____________酶的作用下，把图中甲与乙拼接起来（即重组）。

    （4）细菌进行分裂后，其中被拼接起来的质粒也由一个变成两个，两个变成四个……质粒的这种增加方式在遗传学上称为____________。目的基因通过活动（即表达）后，能使细菌产生治疗糖尿病的激素，这是因为基因具有控制________合成的功能，它的过程包括____________________。

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    【题目】关于生命系统和生命活动的叙述，下列说法错误的是（ ）

    A．草履虫的生命活动离不开细胞

    B．细胞内的蛋白质不属于生命系统的结构层次

    C．病毒属于生命系统中的最基本的层次

    D．所有细胞都来源于先前存在的细胞

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