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    人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病．人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位如图甲所示，但易位后细胞内基因结构和种类未发生变化；后代如果出现9号染色体“部分三体”（细胞中出现某一染色体的某一片断有三份），则表现为痴呆病患者，如果出现9号染色体“部分单体”（细胞中出现某一染色体的部分缺失），后代早期流产．乙图为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图，已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为甲图所示染色体易位的携带者，其他表现型正常个体染色体均正常．
    （1）个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的
     
    发生了改变．
    （2）个体Ⅱ-2产生的配子分别为
     
    （用甲图中的字母表示）．
    （3）写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合
     
    （用甲图中的字母表示）．
    （4）早期流产导致胎儿不能成活．Ⅲ-3为
    7
    9
    染色体易位携带者的概率是
     
    ．
    （5）为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行
     
    ，妊娠期间进行
     
    ．
    考点：染色体结构变异的基本类型,基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题中信息（用甲图中的字母表示）：第7号染色体和第9号之间发生相互易位即为携带者，其染色体组合为A+ABB-；9号染色体“部分三体”（细胞中出现某一染色体的某一片断有三份），则表现为痴呆病患者，其染色体组合为A+ABB；9号染色体“部分单体”（细胞中出现某一染色体的部分缺失），后代早期流产，其染色体组合为AABB-；正常个体的染色体组合为AABB．
    解答： 解：（1）个体Ⅰ-2是染色体易位的携带者，该个体的7或9号染色体发生易位，属于染色体结构的变异，可导致基因的排列次序和数量改变．
    （2）根据以上分析可知：Ⅱ-2的染色体组合为A+ABB-，所以Ⅱ-2能够产生4种配子，分别为AB、A+B、AB-、A+B-．
    （3）乙图中Ⅲ-1为痴呆病患者，根据以上分析可知：该个体的7和9号染色体组合是A+ABB．
    （4）乙图中Ⅱ-1是正常个体，其染色体组合为AABB，Ⅱ-2是携带者，其染色体组合为A+ABB-，所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的染色体组合类型及比例为A+ABB-（携带者）：AABB-（单体导致流产胎儿不能成活）：A+ABB（三体导致患痴呆）：AABB（正常）=1：1：1：1，其中染色体组合为AABB-的个体早期流产导致胎儿不能成活，所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代为7/9染色体易位携带者的概率是
    1
    3
    ．
    （5）遗传病检测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断，所以为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行遗传咨询，妊娠期间进行染色体检查（羊水检查或产前诊断）．
    故答案为：
    （1）排列次序和数量
    （2）AB   AB-  A+B  A+B- 
    （3）A+ABB
    （4）
    1
    3

    （5）遗传咨询   染色体检查（羊水检查或产前诊断）
    点评：本题以人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病为背景资料，着重考查自由组合定律的应用，意在考查考生的审题能力、获取信息解决问题的能力和对遗传定律的理解应用能力，对考生的要求比较高，属于难题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体部分生命活动调节示意图，据图回答问题：

    （1）冬季，某人从温暖的空调房间到室外，此时可通过
     
    途径（用箭头和图中字母表示），促进
     
    的分泌，通过相应生理活动维持体温的稳态．同时该激素的分泌增加，又可通过
     
    途径，调节其分泌．
    （2）当用针刺某人的手时，经
     
    途径，手会立即缩回．
    （3）若某人吃的食物过咸时，则通过
     
    途径，使尿量减少．此过程的靶器官主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦细胞，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的小麦细胞，并用植物组织培养的方法培育成高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表达）．
    （1）某T0植株是由含一个HVA基因的小麦细胞培养成的，该植株的体细胞含有HVA基因的比例为
     
    ，因为有丝分裂是将
     
    的染色体精确的平均分配到两个子细胞中去．T0植株自交，子一代中，含HVA基因的个体所占比例为
     
    %．
    （2）某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有上图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点，不考虑交叉互换）．将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图
     
    类型；若配子中含HVA的比例为75%，则两个HVA基因的整合位点属于图
     
    类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某草原生态系统中两类动物（植食动物和肉食动物）利用食物的部分过程．请分析回答下列问题．

    （1）植食动物的粪便属于图解中的
     
    部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为
     
    （用序号表示）．
    （2）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙和狼的
    ⑦
      ⑥
    的值的变化分别是
     
    ．
    （3）草原生物群落除如图中生物所代表的成分外，还有
     
    ．
    （4）图中两类生物之间的捕食与被捕食过程中，体现了生态系统有
     
    等功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学研究的常用材料，根据所学知识回答下列问题：
    （1）现实验室有纯合的红眼（W）和白眼（w）的雌雄果蝇若干，如用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，能否确定这对基因是在常染色体上还是X染色体上？
     
    ，请写出判断的理由
     
    ．如果确定这对基因是在X染色体上，如何选择亲本组合，通过一次杂交确定这对基因是在X染色体的同源区段还是非同源区段？
     
    并写出遗传图解：
     

    （2）果蝇X染色体的部分缺失可能会导致纯合致死效应，这种效应可能是完全致死，也可能是部分致死的．现对一只雄果蝇进行电离辐射，用这只雄果蝇与正常雌果蝇杂交得到F1，F1雌雄果蝇相互交配得F2．请通过杂交实验预测电离辐射对这只雄果蝇产生的精子中的X染色体的影响．预测的结果与结论：
    ①
     
    ，X染色体不致死．
    ②
     
    ，X染色体完全致死．
    ③
     
    ，X染色体不完全致死．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关光合作用的问题：
    （1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响．其中，光照强度直接影响光合作用的
     
    过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的
     
    过程．
    （2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系．在温度为10度、光照强度大于
     
    千勒克斯时，光合速度不再增加．当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时，光合速度的限制因素是
     
    ．
    （3）乙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系．
    ①当在
     
    千勒克斯光照强度条件下，A、B两种植物的真正光合速度相同．
    A．2              B．4                   C．6                   D．8
    ②A植物在光照强度为10千勒克斯时，2小时单位面积可积累葡萄糖
     
    mg．（计算结果保留一位小数．相对原子质量C-12，H-1，O-16）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是细胞膜结构模式图及几种物质进出细胞方式示意图，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：

    （1）图中D代表
     
    ，彻底水解该物质获得的产物是
     
    ．
    （2）能代表小肠上皮细胞吸收氨基酸方式的是
     
    （填图中相应代号），试解释氧气供应量为什么能影响氨基酸分子的吸收
     
    ．
    （3）图中与图“A”物质合成直接相关的细胞器是
     
    ．
    （4）在提取动物细胞膜时最好选用
     
    做材料，动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关限制性核酸内切酶的描述，错误的是（　　）
    A、一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
    B、限制性核酸内切酶的活性受温度影响
    C、限制性核酸内切酶能切割碱基对之的化学键
    D、限制性核酸内切酶可从原核生物中提取

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面各曲线图所表示的不正确的是（　　）
    A、
    如图表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境温度不同而变化的情况
    B、
    如图表示酵母菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线
    C、
    如图表示一片小树林中，一天内CO2浓度随时间变化情况
    D、
    如图表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量的变化情况

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