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    【题目】我国首例“虎狮兽”2002年在南京红山动物园诞生，该“虎狮兽”是利用了雄虎的精子和雌狮卵子“体外受精” 而产生，下面哪一项是完成这一过程需要解决的问题( )

    A．精子在体外用获能物质的处理

    B．用化学物质处理掉卵细胞膜便于精子进入

    C．抽取精子、卵子的细胞核进行融合

    D．精子入卵后进行人工处理防止多精入卵

    【答案】A

    【解析】哺乳动物体外受精前，精子需在体外用获能物质的处理后才具有受精作用的能力，A正确；受精作用时不需要用化学物质处理掉卵细胞膜，B错误；抽取精子、卵子经获能培养后在受精溶液中即可进行受精作用，C错误；精子入卵后可自动发生透明带反应和卵细胞膜反应，以防止多精入卵，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于群落演替的叙述，错误的是 ( )

    A. 群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

    B. 群落的初生演替在海洋和陆地均可发生

    C. 群落的初生演替速度通常非常缓慢

    D. 动物群落的演替与光照条件无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示三个神经元及其联系，其中“-⊙-<”表示从树突到细胞体再到轴突末梢。下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是

    A．刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥

    B．剌激④点，能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥

    C．刺激③点，细胞内将出现电信号（电位变化）但突触间出现化学信号（递质释放）

    D．兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与细胞相关的叙述，正确的是（ ）

    A．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

    B．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同

    C．细胞都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

    D．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内不同种类的细胞结构和功能不同，其根本原因是

    A. 基因突变 B. 基因重组

    C. 染色体变异 D. 基因的选择性表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的左图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，右上图为其中一个生理过程的模式图。请回答下列问题：

    （1）结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为：________、__________。

    （2）完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的。它们是___________________。

    （3）从图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有_________、______。

    （4）根据右下表格判断：[Ⅲ]为__________(填名称)。携带的氨基酸是____________。若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第_________阶段。

    （5）用α－鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α－鹅膏蕈碱抑制的过程是__________(填序号)，线粒体功能__________(填“会”或“不会”)受到影响。

    （6）如图为上图中①过程，图中的b和d二者在化学组成上的区别是_______________。

    （7）图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题。

    （1）组成DNA的基本单位是____________。

    （2）若3为胞嘧啶，则4应是_____，两者之间通过______相连。

    （3）图中8示意的是一条____________的片段，它与另一条片段_________构成双螺旋结构。

    （4）构成DNA分子的碱基有_____种，但由于________________的排列顺序的千变万化，因此构成了DNA分子的多样性．

    （5）DNA分子双螺旋结构的外侧是由____________交替连接构成DNA的基本骨架，内侧是碱基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组生物中，结构最相似的是（ ）

    A. 酵母菌、灵芝、豌豆 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌

    C. 变形虫、噬菌体、香菇 D. 小麦、番茄、大豆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质工程的基本途径是( )

    ①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列

    A．③→①→④→② B．④→②→①→③

    C．①→②→③→④ D．③→④→①→②

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