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    现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、杂交育种可获得AAbb，其变异发生在减数第二次分裂后期
    B、单倍体育种可获得AAbb，变异的原理是染色体畸变
    C、将aabb人工诱变可获得aaBb，其等位基因的产生来源于基因突变
    D、多倍体育种获得的AAaaBBbb，其染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期
    考点：杂交育种,诱变育种,生物变异的应用
    专题：
    分析：四种育种方法的比较如下表：
    杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）
    解答： 解：A、杂交育种育种的原理为基因重组，有性生殖过程中的基因重组只发生在减数第一次分裂．若通过杂交育种获得AAbb，则其变异发生在减数第一次分裂后期，A错误；
    B、利用单倍体育种方法获得AAbb，首先让基因型aabb与AABB杂交得AaBb，然后取AaBb减数分裂产生的配子Ab进行花药离体培养得单倍体Ab，由于单倍体高度不育，所以要用秋水仙素处理其幼苗使其染色体加倍变成可育的二倍体，在此过程中变异的原理是染色体变异，B正确；
    C、人工诱变的原理是基因突变，C正确；
    D、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，抑制纺锤体的形成，使着丝点分裂后形成的染色体不能向细胞两级移动，所以多倍体育种获得的AAaaBBbb，其染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种的过程和特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、种群的垂直结构
    B、种群的水平结构
    C、群落的垂直结构
    D、群落的水平结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内环境稳态的叙述中，错误的是（　　）
    A、人体内环境稳态的失调与外界环境无关
    B、人体有多种器官、系统参与维持体内环境稳态
    C、人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度
    D、人体内环境的稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示下列有关人体内糖代谢及调节的叙述，正确的是（　　）   
    A、胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程
    B、胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程，同时能抑制②③过程
    C、②和⑥一定发生在同一器官
    D、在肌肉细胞中，⑤的产物可以是CO2、水或乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示DNA分子结构模式图．
    （1）图中1、2分别表示
     
    、
     
    ，3能否表示腺嘌呤？
     
    ．1、2、3合称
     
    ．
    （2）DNA分子复制的特点是
     
    ．
    （3）假设大肠杆菌的DNA被标记上14N，相对分子质量为a，被标记上15N的DNA，相对分子质量为b，现将含15N的大肠杆菌放入含14N的培养基中培养，子二代相对分子质量平均为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，图乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答：
    （1）A代表
     
    分子，B代表
     
    ，C代表
     
    ．
    （2）细胞膜功能特点是
     
    ，结构特点是
     
    ．
    （3）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是
     
    ，它们可用图乙中的①表示的是
     
    ，可用图乙中②表示的为a～e中的
     
    ．
    （4）甘油进入小肠上皮细胞应是图甲中编号
     
    ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图甲中编号
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法中，正确的是（　　）
    A、植物细胞壁的主要成分是脂质和蛋白质
    B、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所
    C、蓝藻、细菌、噬菌体都属于原核生物
    D、细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体，线粒体和细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜系统的说法不对的是（　　）
    A、生物膜是对生物体内所有膜的统称
    B、各种生物膜之间分工合作，共同完成细胞的生理功能
    C、各种生物膜的化学组成和结构都相同
    D、生物膜有利于保障细胞生命活动高效、有序地进行

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