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【题目】唾液淀粉酶能催化淀粉分解成麦芽糖,但不能催化麦芽糖分解成葡萄糖,说明唾液淀粉酶的催化作用具有(
A.专一性
B.稳定性
C.高效性
D.多样性

【答案】A
【解析】解:淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化麦芽糖水解,这说明酶的催化作用具有专一性. 故选:A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解酶的特性的相关知识,掌握高效性:催化效率比无机催化剂高许多;专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应;在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图,有关叙述错误的是(  )

A. 该病是由隐性致病基因引起的遗传病

B. 若4号个体不携带致病基因,则该病的遗传方式是伴X遗传

C. 若7号个体与10号个体婚配,则生出患病孩子的概率是1/8

D. 为预防生出患遗传病的后代,7号个体婚前最好进行遗传咨询

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图的基因模型为控制某种酶的基因内部和周围的 DNA 组成情况,距离以千碱基对(kb) 表示,但未按比例画出。其中标出了转录起点和终点,翻译的起始密码子和终止密码子对 应位点是它们第一个碱基的位置,其中转录直接生成的 RNA 中的 d 区间对应的区域会被 加工切除。根据以上信息,下列说法错误的是

A. 虽然 d 区间无法直接决定氨基酸序列,但是其也属于基因的一部分

B. 转录起点是位于基因首端的特殊 DNA 序列,是 RNA 聚合酶识别和结合部位

C. 转录直接形成的 RNA 并不是最后用于翻译的 mRNA

D. 该模型对应的酶是由 298个氨基酸构成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素能降低血糖浓度维持血糖平衡。如图为人体胰岛素基因制合成胰岛素的过程示意图。据图回答:

(1)该图表示的过程(填“可以”或“不可以”)发生在人体的所有细胞中,饭后半小时后由于血糖浓度升高,上图所示过程会______(填“增强”或“减弱”)。

(2)图中①表示的过程称为______,催化该过程的酶是______,②表示的物质是______

(3)图中天冬氨酸的密码子是______,胰岛素基因中决定“”的模板链的碱基序列为______

(4)已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成,指导其合成的②的碱基数远大于153,主要原因是______。一个②上结合多个核糖体的意义是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体心肌细胞中的 DNA 存在于(

A.线粒体、细胞核B.细胞质、线粒体

C.细胞核、叶绿体D.细胞核、叶绿体、线粒体

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【题目】若要判断运动员在运动时肌肉细胞是否进行了无氧呼吸,应监测体内积累的(

A.ADPB.乳酸C.CO2D.乙醇

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【题目】催产素(别名:缩宫素),一种垂体神经激素,由下丘脑视上核和室旁核的巨细胞制造,临床上主要用于催生引产,产后止血和缩短第三产程。此外,催产素还可以帮助社交场合因羞涩而受人冷落之人克服社交羞涩感.由于在生产过程中的巨大应用,人类1953年精确测定了催产素的结构并第一次人工合成.经研究发现,催产素是一种由9个氨基酸组成的短肽(仅含一条肽链),其中部分肽链结构如图1所示。

1)根据题干中对于催产素描述可知,催产素含有__个肽键,合成过程中至少脱去__分子水.在图1所示催产素片段中,存在的肽键编号为__

2)据图1分析,催产素经彻底水解后,所产生的氨基酸种类至少由__种。

3)请在图2方框区域内写出氨基酸的通式.__

4)催产素在细胞内合成过程不需要经过的细胞器是__

A.内质网B.高尔基体 C.核糖体D.中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,曲线形状变化最大的是

A. 图①将“光照强度”改为“CO2浓度”

B. 图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”

C. 图③“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”

D. 图④将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量”

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为非洲某地区野兔被注射药物后一年和六年的种群数量关系,下列叙述正确的是

A. 注射药物前,野兔种群中无耐药性个体数少于有耐药性个体数

B. 被注射药物的野兔,六年后存活个体数增多原因是药物导致部分野兔发生基因突变

C. 药物的注射不会改变该地区野兔的基因库

D. 不断给野兔注射药物,可以使野兔种群的抗药基因频率定向改变

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