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    为验证动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行如下实验。请据图分析回答：

    （1）有氧呼吸第二阶段的场所是         。

    （2）该实验的自变量是        。

    （3）根据所学知识可预测        号试管能检测到CO2。但此人的实验结果是：1号和2号试管中均检测到CO2，其实验结果与预测不相符合的原因是（不考虑空气中CO2的影响）                                               ，应如何进行改正?                                                                 。

    （4）若校正了上述（3）中的操作问题后，又考虑到1号、2号试管的空气中均含有CO2，为了排除其带来的实验误差，还应该对实验设计做如下改进：

    ①分别为1号和2号试管设置对照组1号和2号试管；

    ②1号试管应加入        ，2号试管应加入                            ，但均不能加入              。

    （1）线粒体基质

    （2）反应场所

    （3）2号；肝细胞利用丙酮酸进行了有氧呼吸，线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中，导致1号试管中检测到CO2；先将肝细胞破碎离心，再分别向细胞质基质和线粒体中加入等量的丙酮酸溶液

    （4）等量的细胞质基质和保存液；等量的线粒体和保存液；丙酮酸溶液

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    科目：高中生物 来源：2014届河南郑州一中高三期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下列有关生物膜系统的说法错误的是

    A．原核生物也具有生物膜结构

    B．真核细胞有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上

    C．不同生物膜的功能不同主要是因为所含蛋白质的不同

    D．植物光合作用的光反应阶段发生的场所为叶绿体内膜

     

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    科目：高中生物 来源：吉林省模拟题 题型：读图填空题

    为了验证高等动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，有人进行了如下实验。请分析回答：
    (1)有氧呼吸第二阶段的场所是__________________。
    (2)该实验的自变量是________________。
    (3)根据所学知识可预测_______号试管能检测到CO2。但此人的实验结果是：1号和2号试管中均检测到CO2，其实验结果与预测不相符合的原因是(不考虑空气中CO2的影响)_____________________________。
    (4)若校正了上述(3)中的操作问题后，发现1号、2号试管中均有空气中的CO2，为了排除其带来的实验误差，还应该对实验设计做如下改进：
    ①．分别为1号和2号试管设置对照组1′号和2′号试管；
    ②．1′号和2′号试管应依次加入______________，但均不能加入_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了验证高等动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，有人进行了如下实验。

    请分析回答：

    （1）该实验的自变量是____________。

    （2）根据所学知识可预测____________号试管能检测到CO2。但此人的实验结果是：1号和2号试管中均检测到CO2，分析其实验结果与预测不相符合的原因（不考虑空气中CO2的影响），请在空白处写出如何进行改进________________。

    （3）若校正了上述（2）中的操作问题后，发现1号、2号试管中均有空气中的CO2，为了排除其带来的实验误差，还应该对实验设计做如下改进：

    ①分别为1号和2号试管设置对照组1′号和2′号试管；

    ②1′号和2′号试管应依次加入等量的______________，但均不能加入____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为确定动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，某校生物兴趣小组的同学进行了如下探究：

    作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。

    实验过程：












    实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）。

    请回答：

    （1）分析他们的实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。原因 　 。

    改进措施： 。

    （2）实验步骤①将肝脏组织分散成肝细胞通常需要用　　　　　　 酶。

    （3）实验步骤③必须获得线粒体而进一步离心获得线粒体基质的原因是，他们认为线粒体必须保持　　　　　　　　　 才能完成相应的功能。

    （4）实验步骤⑥依据的实验原理是 。

    （5）经同学们的分析及实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验大家都获得了与预期相符的实验结果。最后，老师又提出一个新的问题：“假设该实验时间过长，假如空气中CO2溶入样本中的量足以被检测出，为提高实验的科学性，排除干扰带来的实验误差，你将如何解决？”

    改进措施： 　

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