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    纤维素具有良好的清理肠道的作用，但纤维素不能被人体吸收，因为人体缺乏分解纤维素的酶．某校生物兴趣小组开展了以下探究纤维素酶的工作，请回答相关问题：
    （1）自然界不少微生物具有分解纤维素的能力．要从土壤中筛选含纤维素酶的微生物，应到枯枝落叶多的腐殖土中采样，原因是
     
    ．取回的土样中含有多种微生物，兴趣小组在培养基中加入刚果红来帮助筛选纤维素分解菌，目的菌落的特征是
     
    ．制备培养基时需要进行灭菌处理，一般采用的方法是
     
    ．
    （2）将筛选出的微生物置于显微镜下观察，发现有明显的细胞核，说明该纤维素分解菌的类型为
     
    ．用物理和化学的方法使筛选出的纤维素分解菌破裂后，用离心的方法可将纤维素酶等蛋白质与其他细胞结构成分分离开．采用凝胶色谱法能进一步将纤维素酶与溶液中其他蛋白质分离开来，分离的原理是
     
    ．
    （3）分离出的纤维素酶还需进一步鉴定．纤维素酶能催化纤维素最终分解为葡萄糖，根据这一特性，可加入
     
    试剂水浴加热，判断提取物是否起到了降解纤维素的作用．
    （4）牛等草食动物具有消化纤维素的能力．从牛胃中分离纤维素分解菌，相比从土壤中分离纤维素分解菌，除了要调整培养基的pH外，还需要
     
    ．
    考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值,微生物的分离和培养
    专题：
    分析：富含纤维素的环境中含有较多的纤维素分解菌，纤维素分解菌可以用刚果红染液产生的透明圈进行鉴别．用凝胶色谱法能进一步将纤维素酶与溶液中其他蛋白质分离的原理是相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部移动，速度慢，相对分子质量大的蛋白质在凝胶外部移动，速度快．纤维素酶能催化纤维素最终分解为葡萄糖，可以用斐林试剂检测葡萄糖．
    解答： 解“：（1）枯枝落叶中纤维素含量高，纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中；刚果红能与培养基中纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，刚果红-纤维素复合物无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈；培养基灭菌方法是高压蒸汽灭菌法．
    （2）纤维素分解菌有细胞核，是真核细胞，所以是真菌，可用离心法将纤维素酶溶液与细胞分离，凝胶色谱法的原理是相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部，移动速度慢，相对分子质量大的蛋白质在凝胶外部移动，速度快．
    （3）还原糖可用斐林试剂在水浴加热下进行鉴定．
    （4）牛胃中纤维素分解菌生活的条件下没有氧气，所以要在无氧条件下进行培养
    故答案为：
    （1）枯枝落叶中纤维素含量高，纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中       存在以菌落为中心的透明圈     高压蒸汽灭菌法．
    （2）真菌        相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部，移动速度慢，相对分子质量大的蛋白质在凝胶外部移动，速度快．
    （3）斐林试剂
    （4）保持无氧培养条件
    点评：本题主要考查微生物培养的相关知识，意在强化学生相关知识点的分析和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞的部分结构示意图，请回答下列有关问题：
    （1）核膜外层膜与
     
    膜相连，从而加强了细胞核与细胞质的联系．
    （2）细胞中大分子物质进出细胞核的通道是[
     
    ]
     
    ．
    （3）与某些RNA合成及核糖体组装有关的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）图中2的主要成分是
     
    、
     
    ．
    （5）7是
     
    ，与细胞的
     
    有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内的某种物质，请分析回答：

    （1）A包括
     
    等元素．
    （2）B的名称叫
     
    ，1分子的B是由五碳糖、含氮碱基、磷酸组成的．
    （3）C的名称叫
     
    ．
    （4）D的中文名称叫
     
    ，简写为
     
    ，E的中文名称叫
     
    ，简写为
     
    ．它们可被染料染色，在显微镜下观察到其分布，物质D被
     
     染成
     
    色，物质E被
     
    染成
     
    色．
    A．甲基绿       B．吡罗红        C．红         D．绿．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苜蓿种子的子叶黄色（Y）对褐色（y）显性，圆粒（R）对这皱粒（r）显性，这两对性状独立遗传．若要使后代出现四种表现型，且比例为1：1：1：1，则两亲本的组合是（　　）
    A、Yyrr×yyRr
    B、YyRr×yyrr
    C、Yyrr×Yyrr
    D、YyRr×YyRr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系，该生物的黑色素产生需要如图3所示的三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法错误的是（　　）
    A、由图2所示的基因型可以推知，该生物体肯定不能合成黑色素
    B、若b1链的
    A+T
    G+C
    =0.6则RNA链的
    A+U
    G+C
    =0.6
    C、若图2生物的2个b基因都突变为B，则该生物体一定不能合成黑色素
    D、从图3看出，基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物遗传与进化的叙述中正确的是（　　）
    A、一对相对性状中，显性性状个体数量一定比隐性性状个体多
    B、X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现
    C、个体差异大的种群具有更多的生存机会
    D、在一对等位基因中，基因频率高的一定是显性基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项最能代表细胞核的功能（　　）
    A、细胞核与生物的遗传变异有关
    B、与生命的连续性有关
    C、细胞进行细胞分裂时核先分裂
    D、是DNA贮存和复制的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2（　　）
    A、组织液B、血浆
    C、周围空气D、周围的水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员为探究某处鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼和红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1个体间杂交结果如下表所示．下列推测错误的是（　　）
    杂交组合F2总数F2性状的分离情况
    黑鲤红鲤黑鲤：红鲤
    11 6991 59210714.88：1
    21 5461 4509615.10：1
    A、鲤鱼体色中的黑色是显性性状
    B、鲤鱼体色的遗传遵循自由组合规律
    C、F2中黑鲤的基因型共有8种
    D、F1测交后代中黑鲤和红鲤的比例为1：1

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