精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是 (  )

A.A中肯定含有S元素

B.不同蛋白质中的C的结构是完全相同的

C.多肽中B的数目等于C的数目

D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

【答案】B

【解析】

根据题意和图示分析可知:A为C、H、O、N,B为氨基酸,C为肽键,①是翻译过程,梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答。

AS是蛋白质的特征元素,但不是所有的蛋白质都含有S元素,A错误;
B、①过程发生的化学反应称脱水缩合,形成C肽键,反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基,不同蛋白质中的C肽键的结构是完全相同的,都是-CO-NH-B正确;
C、多肽中B的数目不等于C的数目,肽键数=氨基酸数-肽链数,C错误;
D、蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因,DNA分子的多样性是生物多样性的根本原因,D错误。
故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】左图是细菌细胞的结构示意图,右图是酵母菌细胞的结构示意图,据图回答问题。

(1)请描述左图细菌细胞中DNA的分布状况_______________________________

(2)比较相同干质量的叶肉细胞、皮肤细胞和细菌细胞的磷脂数量,比值是8︰5︰1。为什么细菌细胞的磷脂数量会较少?_________________________________________

(3)右图中的酵母菌正在进行________生殖。酵母菌属于_____________(多选)。

A.真菌 B.原核生物 C.真核生物 D.原生生物

(4)与酵母菌细胞相比,皮肤细胞不具有的细胞结构是________________________

(5)以灭菌且经充氧的麦芽汁为原料,接入啤酒酵母菌种后输入发酵罐中进行发酵,最终可获得啤酒。这其中可能涉及到的化学反应有___________(多选)。

A.麦芽糖+水→葡萄糖 B.葡萄糖+氧气→二氧化碳+水

C.葡萄糖→乳酸 D.葡萄糖→乙醇+二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列表示纯合子基因型的是(
A.YyRr
B.YYRr
C.yyRr
D.YYrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】维持物种前后代体细胞内染色体数目恒定的因素是(
A.新陈代谢和减数分裂
B.有丝分裂和受精作用
C.减数分裂和受精作用
D.新陈代谢和有丝分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为基因表达过程的示意图,下列叙述正确的是

A 是DNA,其双链均作为的转录模板

B上有n个碱基,则新形成的肽链含有n-1个肽键

C是核糖体,翻译过程将由3向5方向移动

D 是tRNA,能识别mRNA上的密码子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某自然条件下闭花传粉的二倍体植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,花瓣颜色的形成原理如图所示。回答下列问题:

(1)花瓣色素主要存在于花瓣细胞的________中。若A基因和B基因在同一条染色体上,则两者为_____________(等位、非等位)基因。

(2)若控制花瓣颜色的基因符合自由组合定律。研究人员将某白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2。亲本中白花植株的基因型为________授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊,原因是_________________________;F1红花植株的基因型为______F2中白花∶紫花∶红花∶粉红花为______________。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占________

(3)研究人员发现矮茎植株种群中出现了高茎性状的雌雄个体 (注:高茎、矮茎基因分别用D、d表示)。若高茎性状为基因突变所致,并且为显性性状,请你设计一次杂交实验,验证突变基因位于X染色体上。

①杂交组合:选择表现型为____________的雌性植株和__________雄性植株作为亲本进行杂交,观察子代的表现型。

②结果预测:杂交后代_______________________________,则突变基因位于X染色体上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“DNA是主要的遗传物质”是指(
A.遗传物质的主要载体是染色体
B.多数生物的遗传物质是DNA
C.细胞里的DNA大部分在染色体上
D.染色体在遗传中起主要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】土壤中的苯酸(C6H5OH)对环境有极大的污染,实验室希望能从土壤中分离出能专一性降解苯酚的微生物,下图是部分实验过程。回答下列问题:

(1)为了分离纯化目的菌种,①④步骤的培养基中都加人了一定浓度的苯酚,该物质能为微生物提供__________,除此而外,培养基中一般都还需要水、__________等营养物质。

(2)制备步骤④所需要的固体培养基,操作顺序是:计算→称量→____________________→倒平板。为了在步骤⑤的平板上形成单个的菌落,涂布平板前,需要对培养液进行多次稀释,原因是____________

(3)研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况,来证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源,若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酸,那么,乙试管中培养基成分与甲相比,区别是_________。研究人员对甲、乙两只试管进行接种时,所选菌种都来自步骤⑤平板上的同一个单菌落,这样做的目的是____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因AaBb控制。基因A控制红色素合成(AAAa的效应相同),基因B为修饰基因,BB使红色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下。

(1)这两组杂交实验中,白花亲本的基因型分别是__________________________________________

(2)让第1F2的所有个体自交,后代的表现型及比例为_______________________________

(3)2F2中红花个体的基因型是_______________________________________F2中的红花个体与粉红花个体随机杂交,后代开白花的个体占________

(4)从第2F2中取一红花植株,请你设计实验,用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。(简要写出设计思路即可)________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案