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    如图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系．下列叙述错误的是（　　）
    A、乙表示组织液，丙表示淋巴液
    B、甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2
    C、抗原-抗体特异性结合可发生在甲中
    D、丁中O2浓度不可能比甲中的高
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：分析题图：图示为人体中部分体液的关系图．人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成．所以图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴、丁是细胞内液．
    解答： 解：A、由题图可知甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴液，A正确；
    B、激素、尿素、葡萄糖、CO2都为内环境的成分，可位于甲、乙、丙中，B正确；
    C、抗原-抗体特异性结合可发生在甲血浆中，C正确；
    D、红细胞中的O2浓度比血浆高，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合人体中部分体液的关系图，考查内环境的组成，首先要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系，能准确判断图中甲、乙、丙和丁所代表的液体的名称；其次要求考生理解和掌握内环境个成分的关系，能对选项作出准确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是（　　）
    A、血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
    B、淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
    血浆→组织液→靶细胞
    C、
    D、组织液→血浆→组织液→靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中，哪些是生态系统具有自我调节能力的典型实例（　　）
    A、树根吸收土壤中矿质元素，枯枝落叶腐烂后还给土壤
    B、通过生物及理化作用使轻度污染的土壤得到净化
    C、通过繁殖使一度被毁坏的树林得到恢复
    D、掠夺式开发使不少地区已成荒山秃岭

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作的说法中正确的有几个（　　）
    ①“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，常采用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数量
    ②在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同
    ③用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象．
    ④“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中只有还原性糖的检测需要加热．
    ⑤用显微镜观察装片时，若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋，若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋．
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）
    A、主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量
    B、血浆脂蛋白以主动运输的方式进入细胞内
    C、质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
    D、抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体侵染细菌的实验中，一个以32P标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则这100个噬菌体中含32P标记的（　　）
    A、1个B、2个
    C、4个D、100个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某健康家兔在0℃的环境中，一小时的产热量为Q1，散热量为Q2；进入25℃环境一段时间后，一小时的产热量为Q3，散热量为Q4；若其他条件等因素一致，则（　　）
    A、Q1=Q2，Q3=Q4，[Q1+Q2]＞[Q3+Q4]
    B、Q1＞Q2，Q3＜Q4，[Q1+Q2]=[Q3+Q4]
    C、Q1＞Q3，Q2=Q4，[Q1+Q3]＞[Q2+Q4]
    D、Q1＜Q3，Q2＞Q4，[Q1+Q2]=[Q3+Q4]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲、乙是有关植物细胞分裂的图象、曲线．请回答下列问题：

    （1）图乙中AB段对应于图甲的
     
    ，形成的原因是
     
    ．
    （2）图甲的B、C对应于图乙的
     
    段．
    （3）图乙的CD段形成的原因是
     
    ，对应于图甲的
     
    ．
    （4）动物细胞分裂与图甲中所示有明显差异的是
     
    和
     
    （填字母）．
    （5）图甲所示的整个过程中，其功能一直都处于活跃状态的细胞器是
     
    ．
    （6）图甲的D和E中，分别位于两极的各组染色体之间是否完全相同
     
    （不考虑染色体变异），为什么？
     
    ．
    （7）图甲所示的全过程中是否发生了细胞分化？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲、图乙和图丙是生物技术实践中的实验装置图和生产工艺流程简图，请回答：

    （1）在生物技术实践中，图甲所示装置可用于提取
     
    （填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”）．
    （2）图乙是生产果酒的发酵装置图，果酒的发酵利用的是
     
    菌．发酵过程中关键要控制好哪些条件？
     
    ．在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸，原因是
     
    ．
    （3）图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图，图丙中A过程是
     
    ．为了提高樱桃的出汁率，在压榨前可加入一定量的
     
    酶．樱桃果酒制作是否成功，发酵后可在酸性条件下用
     
    溶液来鉴定．

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