分析 用萃取法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩.萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响;在对新鲜胡萝卜进行干燥时,要注意控制温度和时间,否则会引起胡萝卜素的分解;提取的胡萝卜素粗品可通过纸层析法进行鉴定.
微生物的营养物质主要有:碳源、氮源、水和无机盐等.微生物培养的关键是无菌操作.萃取法是指将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
解答 解:(1)①微生物的培养基一般都要含有水、碳源、氮源、无机盐4类营养物质.
②萃取胡萝卜素的萃取剂,应该具有沸点高,能充分溶解胡萝卜素,不与水混溶等特点;石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这五种有机溶剂中,最适宜用于萃取胡萝卜素的是石油醚.
(2)胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量.
(3)可以用纸层析法对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定.
故答案为:
(1)①水、无机盐、碳源和氮源
(2)石油醚
(3)萃取剂的性质 使用量
(4)纸层析法
点评 本题主要考查微生物的培养和胡萝卜素的提取,意在强化学生对微生物培养的操作和萃取法提取胡萝卜素的过程的理解与运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•上饶校级期末)在胰腺细胞中,与分泌蛋白的合成、运输、分泌直接相关的细胞器分别是( )
A.高尔基体、线粒体、核糖体
B.内质网、高尔基体、线粒体
C.核糖体、中心体、高尔基体
D.核糖体、内质网、高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 成分 | 含量 |
| 蛋白陈 | 10.0g |
| 乳糖 | 5.0g |
| 蔗糖 | 5.0g |
| K2HPO4 | 2.0g |
| 显色剂 | 0.2g |
| 琼脂 | 12.0g |
| 将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL | |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胡萝卜素是脂溶性色素,宜用石油醚等有机溶剂萃取 | |
| B. | 胡萝卜素呈橙黄色,是常用的食用色素 | |
| C. | 胡萝卜素经人体吸收后能在体内转化成维生素A | |
| D. | 植物中只有胡萝卜含有胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胡萝卜素的可根据其分子式中氮氮双键分为α、β、γ三类 | |
| B. | 胡萝卜素可以抑制细胞发生癌变,治疗癌症 | |
| C. | 胡萝卜素微溶于乙醇和丙酮,但他们是水不溶性有机溶剂,因此不能做萃取剂 | |
| D. | 一般情况下,提取胡萝卜素的效率与颗粒含水量成反比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 颜色不同 | B. | 大小不同 | ||
| C. | 形状不同 | D. | 层析后的色素点数不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 制备标准显色液→制备溶液→制备样品处理液→比色 | |
| B. | 制备标准显色液→制备样品处理液→制备溶液→比色 | |
| C. | 制备溶液→制备标准显色液→制备样品处理液→比色 | |
| D. | 制备溶液→制备样品处理液→制备标准显色液→比色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “超级细菌”的遗传物质一定是DNA,唯一的细胞器是核糖体 | |
| B. | “超级细菌”的变异方式有基因突变和染色体变异,不进行有性生殖,所以没有基因重组 | |
| C. | “超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果 | |
| D. | “超级细菌”的增殖方式是无丝分裂,不能进行有丝分裂 |
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