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    医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病，而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的很多问题．你认为对以下材料的分析中，不正确的是（　　）
    A、按上述方法克隆的器官，可解决临床上存在的移植后免疫排斥的问题
    B、③阶段的细胞来自于囊胚中的①内细胞团．从细胞水平上看，卵裂的分裂方式是有丝分裂
    C、如图所示过程X称为细胞核移植，上述各种器官的获得所依据的根本原因是细胞的全能性
    D、在胚胎移植的过程中，一般对供体和受体动物进行同期发情处理，主要目的是使供、受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：分析题图：图示所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，从患者身体上提取一个体细胞核，移植到去核的卵细胞，形成重组细胞，形成胚胎干细胞，分裂分化形成各种组织和器官，供患者本人移植用．其中过程X属于显微注射的过程，①内细胞团，②滋养层，③③阶段的细胞来自于囊胚中的①内细胞团．
    解答： 解：A、来自同一个人的基因相同，表达的HLA也相同，所以按上述方法克隆的器官，可解决临床上存在的移植后免疫排斥的问题，A正确；
    B、③阶段的细胞来自于囊胚中的①内细胞团．从细胞水平上看，卵裂的分裂方式是有丝分裂，B正确；
    C、由于没有形成一个完整的个体，所以不属于细胞的全能性，原理是利用的细胞分裂和细胞分化的原理，C错误；
    D、在胚胎移植的过程中，一般对供体和受体动物进行同期发情处理，主要目的是使供、受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育，D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合人类“治疗性克隆”的大概过程图解，考查动物体细胞核移植技术、治疗性克隆、免疫等知识，提升学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图对甲、乙两个与DNA分子有关的图的说法不正确的是（　　）
    A、甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的
    7
    8
    B、甲图②处的碱基对缺失导致基因突变，限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位
    C、甲图中
    A+C
    T+G
    比例不能表现DNA分子的特异性
    D、形成乙图③的过程可发生在拟核中，小麦的根尖细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．下列对预期观察到的实验现象的叙述正确的个数有（　　）
    ①1、3、5号试管内都呈蓝色；
    ②3组实验中甲组和乙组的实验结果相同；
    ③4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色；
    ④4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色．
    A、一个B、两个C、三个D、四个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA分子的叙述中，除哪一项外都是正确的（　　）
    A、磷酸和脱氧核糖交替连续排列构成DNA分子的基本骨架
    B、由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离往往与着丝点的分裂同时发生
    C、双链DNA分子中，若一条链
    A+T
    G+C
    =b，则另一条链也有
    A+T
    G+C
    =b
    D、DNA分子复制是在DNA连接酶的作用下将单个脱氧核苷酸连接成DNA分子的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于RNA的叙述，正确的是（　　）
    A、能作为细菌和某些病毒的遗传物质
    B、能催化细胞内某些化学反应
    C、能携带氨基酸进入细胞核
    D、RNA彻底水解，其产物有碱基、脱氧核糖、磷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象，某同学设计并进行了如下实验：
    材料用具：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），清水等．
    方法步骤：

    （1）图中步骤B显微镜观察的目的是将观察到的现象与质壁分离后的现象进行
     
    ．其中我们观察的原生质层是指
     
    ．
    （2）假如该同学发现植物细胞持壁分离后不能复原，可能的原因有
     
    、
     
    ，导致细胞过度失水而死亡．
    （3）该同学在步骤D观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的
     
    （填序号）、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是一个反射弧，图2是突触的结构示意图，图3所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图4表示a激素信息传递的一种机制．请回答：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，当神经纤维产生兴奋时，细胞膜内外电位表现为
     
    ．
    （2）图2中的1表示
     
    ，该结构由
     
    （细胞器）形成．1中物质是
     
    ．
    （3）正常人的血糖浓度为
     
    g/dL．
    （4）图3 中，当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示
     
    ，它在降低血糖过程中具体的调节作用有两个方面，一是通过过程
     
    （填标号）促进血糖的利用、转化为糖原；二是主要通过过程
     
    （填标号）抑制非糖物质转化为血糖．
    （5）图3中b激素是
     
    ，它与a激素的作用关系表现为
     
    ．
    （6）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图4激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．如图为人体内蛋白质合成的一个过程．据图分析并回答问题：
    （1）图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的
     
    步骤．
    （2）图中（Ⅰ）是
     
    ．按从左到右次序写出（Ⅱ）
     
    内mRNA区段所对应的DNA模板链上碱基的排列顺序
     
    ．
    （3）在细胞核中转录形成的mRNA进入细胞质中，至少要经过几层
     
    生物膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型．肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键．下列说法正确的是（　　）
    A、上图所示肽链由四种氨基酸脱水缩合而成
    B、该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个
    C、在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链
    D、肽酶P可以催化3处的化学键断裂

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