| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{144}$ | C. | $\frac{5}{24}$ | D. | $\frac{36}{121}$ |
分析 根据题意分析可知:妻子的父母均正常,但其妹妹患有该病,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病是常染色体隐性遗传病(用A、a表示),则妻子父母的基因型均为Aa,妻子的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa;丈夫的父亲完全正常(AA),母亲是携带者(Aa),则丈夫的基因型及概率为$\frac{1}{2}$AA、$\frac{1}{2}$Aa.
解答 解:据以上分析可知,妻子的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,丈夫的基因型及概率为$\frac{1}{2}$AA、$\frac{1}{2}$Aa,他们所生后代可能是$\frac{1}{2}$AA、$\frac{5}{12}$Aa、$\frac{1}{12}$aa,因此正常孩子的基因型为$\frac{6}{11}$AA、$\frac{5}{11}$Aa.
因此,这对夫妇所生的两个正常孩子都是纯合子的概率=$\frac{6}{11}×\frac{6}{11}=\frac{36}{121}$.
故选:D.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干中信息判断该病的遗传方式、妻子和丈夫的基因型及频率,再分别计算出AA和正常个体的概率,进而得出正确答题,有一定难度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 路灯下的树叶照光时间长,通过光合作用积累的养料多 | |
| B. | 光照有利于细胞分裂素的合成 | |
| C. | 灯光有利于植物产生顶端优势 | |
| D. | 光照抑制了脱落酸的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 病毒是一类具有完整细胞结构的生物 | |
| B. | 病毒是由有机化合物构成的 | |
| C. | 病毒必需侵入寄主细胞才能表现出生命特征 | |
| D. | T4噬菌体是一种病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 8、8和4、4 | B. | 5、5和4、4 | C. | 5、8和4、4 | D. | 8、5和4、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①的分生组织合成的生长素可以运向②,②的分生组织不具有合成生长素的能力 | |
| B. | ①优先生长是因为生长素浓度适宜,②受抑制是因为生长素浓度过高 | |
| C. | 适时摘除①,顶端优势被破坏,可使植株多开花、多结果 | |
| D. | 适宜浓度的生长素可防止棉蕾、棉铃的脱落,也可疏花疏果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 糖原和RNA | B. | 糖原和DNA | C. | 淀粉和RNA | D. | 淀粉和DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 蛋白质是占细胞干重含量最多的物质 | |
| B. | 纤维素和淀粉的单体都是葡萄糖 | |
| C. | 细胞内含有的核糖核酸和脱氧核糖的元素组成是相同的 | |
| D. | 质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 青苹果中只含淀粉不含其他糖类 | |
| B. | 熟苹果中只含还原糖不含淀粉 | |
| C. | 苹果转熟过程中淀粉逐渐水解为还原糖 | |
| D. | 苹果转熟过程中单糖聚合成淀粉 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组观察了几种生物(体细胞中的染色体数为2N)不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是( )
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A.甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板
B.乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离
C.乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂
D.如果丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可发生联会并产生四分体
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