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    【题目】—般地说，在食物链中随着营养级的递增，生物个体的数量将依次

    A．递增 B．递减 C．不变 D．稍有增加

    【答案】B

    【解析】在生态系统中，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链状结构叫做食物链。其中数量最多的是生产者，越往后，消费者数量越少，食物链的起始环节是生产者。动物和人是消费者。在食物链中随着营养级的递增，生物个体的数量是逐次递减的。故B符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细菌和酵母菌细胞的结构模式图，请据图回答问题。

    (1)图中[2]叫_______，其本质是_______。

    (2)细菌和酵母菌最主要的差别是：后者_______________________。

    (3)细菌和酵母菌都含有的结构包括：细菌中的[1]与酵母菌中的[ __]，细菌中的[3]与酵母菌中的[ __ ]，细菌中的[4]与酵母菌中的[ __ ]。

    (4)细菌和酵母菌在形态、结构和功能上的差异性说明细胞具有_______性，细菌和酵母菌在结构上的相似性说明细胞具有_____性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列用纸层析法分离光合色素装置的示意图中，正确的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】迁移率（Rf）是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离．下表是叶绿体中色素层析的部分结果．下列相关叙述错误的是（ ）

    溶剂移动距离

    色素甲移动距离

    色素乙移动距离

    色素丙移动距离

    色素丁移动距离

    实验组1

    7.8

    1.9

    实验组2

    8.2

    1.5

    实验组3

    8.0

    1.4

    平均移动距离

    8.0

    7.6

    0.8

    迁移率（Rf）

    无

    0.53

    0.10


    A.色素甲的迁移率（Rf）是0.95
    B.色素丙主要吸收红光和蓝紫光
    C.在提取这些色素时必须用无水乙醇
    D.叶片衰老过程中色素丁含量逐渐减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A—E表示光合作用和呼吸作用的有关生理过程。请据图回答:

    （1）A过程中发生的能量变化是____________，该过程是在叶绿体的____________上进行的，它为B提供____________。

    （2）D过程反应物除丙酮酸外，还需____________（物质）参与，该过程是在____________中进行的。

    （3）A—E生理过程中，可产生ATP的有____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】A、B两个湖泊原来生态系统基本相似，但其中一个湖泊因附近农田过度使用化肥而被污染。如图表示目前两个湖的光合速率随着水深的变化。下列有关说法正确的是（ ）

    A. B湖光合速率远低于A湖，所以受到污染的湖是B湖

    B. A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分层现象的原因是光照

    C. A湖固定的太阳能更多，所以A湖中的能量传递效率更高

    D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消费者和分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农业生产上用生长素类似物2，4﹣D进行麦苗除草，其原理是（ ）

    A．高浓度促进杂草衰老 B．高浓度抑制杂草生长

    C．低浓度抑制杂草生长 D．高浓度促进小麦生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是对某湖泊生态系统能量流动情况的示意图，请分析回答:(单位：cal/cm2·a)

    （1）该湖泊自上而下可以分为四层，各层中生物分布有差异，这体现了群落的______________结构。其中，动、植物残体的腐败和分解过程主要发生在____________层。

    （2）据图中的能量沿营养级流动的数据关系看，从第一营养级流入第二营养级的能量有_______cal/cm2. a。能量流动具有___________的特点。

    （3）如果在该湖泊中养殖了一些鲢鱼和鳙鱼，从能量流动的角度看，需要定期投入饲料的原因是_________。因为养殖导致湖泊中原有的一些鱼类被取代，这种情况属于_____________________________演替。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并預测实验结果． 实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶．
    （要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差．提供的细胞均具分裂能力，提供培养瓶且每次培养只在一个培养瓶中进行，培养条件适宜）请回答：
    （1）实验思路： 第一步：取培养瓶若干个，分组如下：
    A组：；
    B组：取等量培养液加入培养瓶中，再加入等量的体细胞，加入W；
    C组：取等量培养液加入培养瓶中，再加入等量的癌细胞；
    D组：取等量培养液加入培养瓶中，再加入等量的癌细胞，加入W．
    每组设置若干个重复样品．
    第二步：各组样品在培养箱中 ， 各取其中的几个样品，加入胰蛋白酶（使细胞分散），摇匀，在显微镜下用血细跑计数板分别计数并记录细胞数重复若干次
    第三步： ．
    （2）预测实验结果：设计一个坐标系，并用柱形图的形式来表示．

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