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    某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输“进行实验探究，设计了如下实验：
    第1步：组装渗透装置两套如图，分别编号为1、2．
    第2步：在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量且相同浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
    第3步：对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温．
    第4步：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．
    请分析回答下列问题：
    （1）本实验是通过测定水分子通过半透膜的扩散即
     
    作用速率来进行探究过程的．
    （2）实验的自变量是
     
    ；为了直观地表示相对速率，用
     
    作为观察指标．
    （3）该实验可能的结果与结论是：
    ①
     

    ②
     

    ③
     

    （4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率且使运输速率减慢”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的原因是：
    ①
     

    ②
     

    （5）植物细胞的
     
    相当于图1中的半透膜．若取正常生活的小麦根尖成熟区的部分组织制作成临时装片，放在滴加了少许红墨水的一定浓度的蔗糖溶液中，观察到了如图2所示的现象，则B处是否为红色？
     
    ．
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同,物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：实验应遵循单一变量原则、对照原则，无关变量相同且适宜原则，从题意可知，本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即渗透作用速度来进行探究的，自变量是温度，因变量是漏斗液面高度的变化；根据不同的现象，推测低温是否影响物质的跨膜运输；则说明低温影响物质跨膜运输，原因是低温会影响酶的活性，从而影响呼吸作用释放能量．
    解答： 解：（1）水分子通过半透膜，从低浓度到高浓度溶液的扩散称为渗透．
    （2）由题意可知，自变量为渗透系统所处的温度环境差异，因变量是液面高度的变化；
    （3）该实验可能的结果与结论是：
    ①若1组漏斗液面高度比2组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢；
    ②2组漏斗液面高度比1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速度加快；
    ③若1、2组漏斗的液面高度相同，则说明低温并不影响物质跨膜运输．
    （4）原因是：①低温影响物质跨膜运输，原因是低温会抑制酶的活性，从而影响呼吸作用释放能量；②或者低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能．
    （5）植物细胞的原生质层相当于图1中的半透膜．由于原生质层具有选择透过性，所以红墨水中的溶质不能通过，因而B处不为红色，A处为红色．
    故答案为：
    （1）渗透
    （2）渗透系统所处的温度环境差异     漏斗液面高度的变化
    （3）①若1组漏斗的液面高度比2组高．则说明低温会影响物质的跨膜运输，且使运输速率减慢
    ②若2组漏斗的液面高度比1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输，且使运输速率加快
    ③若1、2组漏斗的液面高度相同，则说明低温并不影响物质跨膜运输
    （4）①低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能
     ②低温会影响酶的活性，从而影响呼吸作用释放能量的过程
    （5）原生质层   否
    点评：本题考查水分子的跨膜运输方式、自变量和因变量的判断，以及温度能影响生命活动等相关知识，比较综合，提升了学生获取信息、审题能力以及实验知识，注重学生的基础知识的过关．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述不正确的是（　　）
    A、赤霉素主要是促进细胞伸长
    B、乙烯主要是促进果实成熟
    C、细胞分裂素主要是促进细胞生长
    D、脱落酸主要是抑制细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是（　　）
    A、在不同生物的体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同
    B、组成细胞的最基本元素是C
    C、组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到
    D、在同一生物的不同体细胞内，各种化学元素的含量相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是高等动物细胞亚显微镜结构示意图，图乙是某一动物体内5个不同吋期细胞的示意图．请据图回答以下问题：

    （1）图甲中属于生物膜系统的结构有
     
     （填标号）．
    （2）图乙中含同源染色体的细胞分裂图象有
     
     （填字母），DNA分子数与染色体数之比为2：1的细胞分裂图象有
     
     （填字母）．
    （3 ）孟德尔生物遗传规律发生在乙图中的
     
     （填字母）时期．
    （4）在
     
    动物体的
     
    组织中可以同时存在图乙所示各时期的细胞，D细胞的名称是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    环境污染是现代工业生产带来的一项负资产，它可能直接或间接地影响动、植物的生理活动，近年来有许多科学家对此作了研究．下面是某研究者通过“苯酚对甘薯组织中可溶性还原糖含量的影响”（用不同浓度的苯酚溶液定时定量的浇灌同种长势相同的甘薯）的研究获得的有关数据：
    表一    苯酚溶液对甘薯组织中可溶性还原糖含量（%）影响
    处理组自来水0.005%苯酚溶液0.01%苯酚溶液0.03%苯酚溶液0.05%苯酚溶液0.07%苯酚溶液0.08%苯酚溶液0.10%苯酚溶液
    处理前0.4410.4450.4400.4360.4420.4400.4380.440
    第3天0.4350.4750.4910.5540.6910.7210.4080.395
    第6天0.4380.4400.4360.4210.4150.4130.3870.357
    第9天0.4460.4250.4230.4050.4020.3910.3190.298
    第12天0.4450.4110.3980.3920.3690.3520.2750.246
    第15天0.4400.3900.3760.3560.3240.1740.1500.124
    （1）本实验中
     
    作为对照组；在实验中还应注意控制
     
    、
     
    等无关变量．
    （2）从上表中你能得出本酚对甘薯组织中可溶性还原糖的影响有哪些特点：
    ①
     
    ；②
     

    （3）请对你总结出的特点作出的合理解释是：
     
    ．
    （4）现将A、B、C三个不同地点采集的水样对甘薯作类似处理，分析所得结果发现：经这些污水处理后，甘薯体内的糖代谢也表现出与苯酚对甘薯的影响相似的特点，因此可通过测定各种污水处理后，同一时期甘薯组织中可溶性糖含量，再由同一时期的“苯酚溶液的浓度----甘薯组织可溶性糖含量变化曲线”算出该污染相当于多少剂量苯酚的作用效应．请根据表一第6天的有关数据现出“…曲线”．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线．请据图回答下列问题．

    （1）甲图中的B点与乙、丙图中的
     
    点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP的部位有
     
    ．
    （2）c点与B点相比较，叶绿体基质中C3的含量
     
    （填“较多”“较少”或“不变”）
    （3）光合作用在遇到一定限制因素时，其速率将不再增加，图中限制E点的外界因素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请分析下表，回答有关实验的问题．
    组别材料实验条件观察内容
    A豆浆0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液液体的颜色变化
    B梨汁或苹果汁0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液液体的颜色变化
    C洋葱鳞叶表皮解离液、清水、0.02g/mL的龙胆紫等有丝分裂的过程
    D菠菜叶二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等色素种类和颜色
    （1）A组实验注入试剂以后，对试管液体的处理方法与B组有何不同？
     
    ．
    （2）B组试剂的使用方法与A组比较，不同之处是
     
    ．
    （3）C组实验中，在显微镜下观察不到染色体，原因是
     
    ．改用洋葱根尖做有丝分裂实验，需用
     
    对染色体染色．
    （4）某同学在做D组实验时，收集到的色素提取液是淡绿色的，分析原因可能是
     
    ．
    ①研磨不充分，色素未能充分提取出来    ②无水乙醇加入太多，稀释了色素提取液
    ③无水乙醇加的太少，色素未提取出来    ④未加CaCO3 粉末，叶绿素分子被破坏
    A．①②B．③④C．①②④D．①③④
    （5）某同学从资料获知，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，并设计了如下实验加以验证，请根据实验方案回答问题．
    实验材料：二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，细胞培养液（内有小鼠肝部肿瘤细胞），试管等．
    实验的主要步骤如下表所示：

    试管编号
    步骤    		12345
    Ⅰ加入等量的细胞培养液（含有全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞）
    Ⅱ计算试管内的细胞数目，记录数据
    Ⅲ  加入a溶液加入b
    Ⅳ振荡后，在冰箱中培养
    Ⅴ一段时间后，计算试管内的细胞数目，记录数据
    ①完成步骤Ⅲ，a：
     
    ；b：
     
    ．
    ②纠正步骤Ⅳ中的错误：
     
    ．
    ③根据纠正后的正确方法进行实验，结果如下：
    试管编号12345
    二氯二乙胺浓度（mg/mL）0.10.20.30.40
    步骤Ⅱ记录的细胞数目（个/mL）350363342335336
    步骤Ⅴ记录的细胞数目（个/mL）32027518696560
    结论：第一，
     
    ；第二，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关，科学家利用先天无胸腺的裸鼠，探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链对肠癌肿瘤的抑制作用．请分析回答下列问题：
    （1）人工合成部分序列为5’GGCAAC…ACCCAT3’反义脱氧核苷酸链，能够与凋亡抑制蛋白基因的
     
    配对结合，使其分子构象发生改变，不能与核糖体结合，从而抑制了翻译的过程．另外，人工合成的序列不应与人类其他基因的碱基序列相同，以避免该序列
     
    ．
    （2）将肠癌细胞置于含5%
     
    的恒温培养箱中培养，对培养细胞用0.4%台盼蓝染料染色，拒染率＞95%，说明绝大部分培养细胞为活细胞，其细胞膜具有
     
    性．将拒染的细胞制成单细胞悬液，每只实验裸鼠接种等量的单细胞悬液于背部皮下，2周左右成瘤，成瘤率为100%．成瘤率为100%原因是裸鼠
     
    ．
    （3）将若干只生长状况相同的裸鼠等分为两组，对皮下瘤体分别注射适量含
     
    的生理盐水和等量的生理盐水，检测
     
    ，计算抑制率，抑制率=（1?治疗组瘤重量/对照组瘤重量）×100%．若抑制率
     
    （选填A：接近1，B：接近0），则说明反义脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肠癌移植瘤的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是一盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，叙述不正确的是（　　）
    A、若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B，则图甲植物②处的生长素浓度大于D
    B、将图甲中植物置于右侧光照射下，③侧生长素浓度用图乙中C表示，则④侧生长素浓度小于C
    C、若将图甲中植物向左侧水平放置，则⑤处的生长素浓度大于⑥处，植物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性
    D、经浓度大于10-6mol?L-1的生长素溶液处理的某植物器官，因受到抑制而不再生长

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