| A. | 在分裂间期,细胞内进行着DNA复制和蛋白质合成 | |
| B. | 在分裂前期,染色体进行复制,数目加倍 | |
| C. | 在分裂中期,染色体的形态和数目最清晰 | |
| D. | 在分裂末期,复制后的染色体平均分配进入子细胞 |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、在分裂间期,细胞中主要进行组成染色体的DNA复制和有关蛋白质合成,A正确;
B、在分裂前期,核仁解体、核膜消失,出现染色体和纺锤体,而染色体进行复制发生在间期,数目加倍发生在后期,B错误;
C、在分裂中期,染色体的形态固定、数目清晰,是观察染色体的最佳时期,C正确;
D、在分裂末期,复制后的染色体平均分配进入子细胞中,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含有32P的磷酸盐培养液培养动物细胞,一段时间后,细胞的结构及其化合物中不具有放射性的是
A.脱氧核糖
B.核膜
C.ATP
D.tRNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变 | |
| B. | 一旦离开活细胞,酶就失去催化能力 | |
| C. | 酶的高效性是因为酶能显著降低反应的活化能 | |
| D. | 大多数酶为蛋白质,少数为RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图①和图②过程发生的场所相同 | |
| B. | 图①所示过程,两条链都必须作为模板 | |
| C. | 图②杂交区域中的碱基互补配对方式有两种 | |
| D. | 图③所示过程中,核糖体相对mRNA移动的方向是从左往右 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a、b、c分别表示复制、转录和翻译过程 | |
| B. | 某些病毒增殖时可发生d过程 | |
| C. | c过程需要tRNA和核糖体参与 | |
| D. | 在所有真核细胞中,a和b两个过程均可发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 使用一定浓度的细胞分裂素喷洒草莓浆果或浸果,可以延长草莓保鲜期 | |
| B. | 使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量 | |
| C. | 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 | |
| D. | 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后就向下面的伸长区传递某种影响 | |
| B. | 鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过玻璃片传递给下部 | |
| C. | 拜耳证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在下部分布不均造成 | |
| D. | 温特的实验进一步证明了胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的 |
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