| A、人体内保留着少数具有分裂和分化能力的细胞是干细胞 |
| B、个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的 |
| C、细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用 |
| D、细胞分化发生在整个生命进程中 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、干细胞是具有正常分化能力的细胞 |
| B、造血干细胞属于多功能干细胞 |
| C、胚胎干细胞只能分化不能分裂 |
| D、干细胞发生的分化一般是不可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
| B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C、生态系统的信息传递是沿食物链进行的 |
| D、湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、某种的RNA合成过程 |
| B、许多DNA复制过程 |
| C、RNA翻译过程 |
| D、ATP分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 实验一(乳糖浓度为10%) | 实验二(酶浓度为2%) | ||
| 酶浓度 | 相对反应速率 | 乳糖浓度 | 相对反应速率 |
| 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1% | 25 | 5% | 25 |
| 2% | 50 | 10% | 50 |
| 4% | 100 | 20% | 65 |
| 5% | 200 | 30% | 65 |
| A、实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大 |
| B、实验一若增加乳糖浓度,相对反应速率将降低 |
| C、实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大 |
| D、实验二若将反应温度提高5℃,相对反应速率将增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、据图可知c酶的最适温度为36℃左右 |
| B、该实验中有两个自变量,一个因变量 |
| C、三种酶中a酶的最适温度最高 |
| D、若溶液的pH升高,则曲线b的顶点会上移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 茶树品系 | ① | ② | ③ | ④ |
| 表现型 | 黄绿叶 | 浓绿叶 | 黄叶 | 淡绿叶 |
| 基因型 | G-Y- | G-yy | ggY- | ggyy |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酵母菌 | B、大肠杆菌 |
| C、T4噬菌体 | D、质粒DNA |
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