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    人类有一种不能同化半乳糖的病--半乳糖血症，是一种隐性遗传病．半乳糖在正常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质丙），才能氧化供能．半乳糖在人体内的正常代谢途径有：
    半乳糖
    酶Ⅰ
    物质甲；  物质甲+物质乙
    酶Ⅱ
    物质丙+物质丁；    物质丁
    酶Ⅲ
     物质乙．
    已知分别控制酶I、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同对的常染色体上，细胞内的酶量与相应显性基因的个数呈正比．
    （1）某校研究性学习小组拟进行一项调查活动，下表是他们设计的调查结果记录表．由此判断，他们的目的是调查半乳糖血症的
     
    ．

    调查对象
    表现型    		 10区 11区 12区 合计
    男 女 男 女 男 女 男 女
    正常
    半乳糖苷症
    （2）下面是某半乳糖血症患者和他的父母及纯合正常人体内三种酶的活性比较表（表中数值代表酶活性的大小，且数值越高，酶活性越高）．请分析该表并回答：
    平均活性mmo1转换（小时?g细胞）（370C）
    酶I 酶Ⅱ 酶Ⅲ
    正常人（AADDEE） 0.1 4.8 0.32
    半乳糖血症男患者 0.06 0.02 0.35
    患者的正常父亲 0.05 2.5 0.17
    患者的正常母亲 0.06 2.4 0.33
    ①半乳糖血症是一种多基因遗传病，此类遗传病不仅表现出
     
    现象，还比较容易受环境因素的影响．存在半乳糖血症患者的人群中，共有
     
    种基因型的个体，正常人体内的三种酶的平均活性共有
     
    种情况．
    ②该患者的正常父亲的基因型为
     
    ；该患者的母亲已再次怀孕，家族中无红绿色盲（基因b）病史，则胎儿的基因型为AaDdEEXBXB的概率是
     
    ．
    ③若该患者经基因治疗康复长大后与一个酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的平均活性依次为0.11、2.6、0.32的女子结婚，却生了一个酶I、酶Ⅱ、酶Ⅲ的平均活性依次为0.11、4.9、0.33的儿子，最可能的原因是该患者体内发生了
     
    ，产生了基因型为
     
    的精子，且这种精子完成了受精作用．
    考点：人类遗传病的类型及危害,基因的自由组合规律的实质及应用,基因与性状的关系
    专题：
    分析：根据控制酶I、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同对的常染色体上，说明遵循基因自由组合规律；又细胞内的酶量与相应显性基因的个数呈正比，说明符合数量遗传的特点．
    解答： 解：（1）由于研究性学习小组设计的调查结果记录表中只统计正常和半乳糖苷症的人数，说明他们的目的是调查半乳糖血症的发病率．
    （2）①多基因遗传是由多种基因变化影响引起，受环境因素的影响较大，具有家族聚焦现象．由于半乳糖血症受3对等位基因控制，所以人群中共有33=27种基因型的个体，正常人体内的三种酶的平均活性共有22=8种情况．
    ②根据题意和图表分析可知：患者的正常父亲三种酶的平均活性都只有正常人（AADDEE）的一半，所以该患者的正常父亲的基因型为AaDdEe．患者的正常母亲酶Ⅲ的活性与正常人相当，而酶I和酶Ⅱ的活性是正常人的一半，所以该患者的正常母亲基因型为AaDdEE．由于家族中无红绿色盲（基因b）病史，因此胎儿的基因型为AaDdEEXBXB的概率是
    1
    2
    ×
    1
    2
    ×
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    16
    ．
    ③由于该患者的基因型为AaddEE，一个酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的平均活性依次为0.11、2.6、0.32的女子基因型为AADdEE，他们婚配后，生了一个酶I、酶Ⅱ、酶Ⅲ的平均活性依次为0.11、4.9、0.33的儿子，基因型为AADDEE．说明患者体内发生了基因突变，产生了基因型含D的精子，且这种精子完成了受精作用．
    故答案为：
    （1）发病率
    （2）①家族聚集  27  8  
    ②AaDdEe   
    1
    16
        
    ③基因突变  D
    点评：本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下对 DNA 和血红蛋白的提取与分离（鉴定）实验的分析不正确的是（　　）
    A、都要用猪血细胞来做实验
    B、在 DNA 的粗提取与鉴定试验中，有两次 DNA 析出，所用的方法相同
    C、在实验中都要进行除杂处理以便得到较纯净的 DNA 或血红蛋白
    D、将析出的 DNA 溶解在 2mol/L的 NaCI 溶液中，加入二苯胺试剂后呈现蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在物质跨膜运输的方式中，自由扩散与协助扩散的相似之处是（　　）
    A、低浓度→高浓度，不需要载体协助
    B、高浓度→低浓度，需要载体协助
    C、低浓度→高浓度，消耗能量
    D、高浓度→低浓度，不消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    准备如图装置7套，依次编号为1～7号．每套装置的甲、乙、丙三只广日瓶容积均为500mL．在乙瓶中用溶液培养法培养一株经过了饥饿处理的天竺葵．实验在恒温条件下进行．

    开始时，关闭A，打开B，然后用太阳光通过三棱镜分光处理后的各种色光，依次照射1～7号装置，照射同样长的时间，见表：
    装置号 1 2 3 4 5 6 7
    光线种类 紫 蓝 青 绿 黄 橙 红
    （1）实验进行2h后，CO2浓度最高的是
     
    号装置．从各套装置中的天竺葵植株上各取一片叶并做相应编号，经脱色处理后滴上碘液，变蓝色最明显的是
     
    号．
    （2）假设2号天竺葵光合作用制造的有机物仅有葡萄糖，呼吸作用利用的有机物也只有葡萄糖．关闭2号装置的A、B，在一定条件下给2号装置充足的蓝光照射后，乙瓶内CO2的含量每小时减少了132mg，放在黑暗条件下，乙瓶内CO2含量每小时增加44mg．
    ①若测得2号天竺葵在上述光照条件下每小时制造葡萄糖120mg，则该天竺葵在该蓝光照射下，每小时通过呼吸作用释放的CO2的量为
     
    mg，
     
    （大于/等于/小于）黑暗环境中的呼吸速率．
    ②在其他条件不变的情况下，先将2号天竺葵置于蓝光下1h，再转移到黑暗中4h，该天竺葵体内的葡萄糖含量将
     
     （增加/减少）
     
     mg．
    （3）为检测7号装置中的天竺葵在红光下的光合作用速率，仍然关闭A，打开B，继续进行以下实验操作．请据图分析并回答下列问题：
    ①将7号装置置于黑暗环境中1小时，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度下降了2%，则丙瓶内气体体积
     
    （增加/减少/基本不变）．
    ②再给予7号装置1小时红光照射，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度上升了8%．假如天竺葵合成的有机物全部为葡萄糖，这1小时内，天竺葵光合作用共产生氧气
     
    mL．
    ③打开A，从甲瓶的“取样品活塞”处抽取气体，直到将整个装置中的全部气体抽尽，得到的气体与实验前相比大约相差
     
    mL．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一生态系统中各组成成分关系的图解：
    （1）该图解表示一个
     
    的组成及各成分间的关系，其中绿色植物所固定的
     
    就是流经它的总能量．
    （2）蛇位于第
     
    营养级，螳螂与黄雀的关系是
     
    和
     
    ．
    （3）该图中次级消费者是
     
    ，分解者是
     
    ．
    （4）写出该图中最短的一条捕食食物链：
     
    ．
    （5）在该图解系统中，若蛇的体重增加100g，按能量传递效率20%，计算要消耗第三营养级
     
    克．
    （6）生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有
     
    能力．一般说来，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其抵抗力稳定性越
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人痘疫苗的发明是我国医学史上的一项重大成就．1796年英国医生琴纳发明了牛痘疫苗，接种牛痘最终导致完全根除天花，并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法．[请在[]中填编号，横线上填文字．]
    （1）大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成．疫苗相当于图中的[
     
    ]
     
    ．自身机体内的
     
    的细胞也可能成为①．
    （2）当脊髓灰质炎病毒进入接种过该疫苗的人体，
    [
     
    ]
     
    能分裂产生新的
     
    ．二次免疫反应比初次
    免疫反应
     
    ．⑤是由[
     
    ]
     
    细胞产生的．
    （3）单克隆抗体制备的基本技术包括，将一个骨髓瘤细胞与一个
     
    细胞融合，产生
    的杂交细胞生产特定的特异性抗体．这里是利用骨髓瘤细胞
     
    的特性．
    （4）传染病病愈后的免疫力的时间，有的持续终生，有的不长．免疫时间较短的主要原因，
    一般可能是病原体发生
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲、乙、丙、丁4种二倍体植物进行杂交，产生的杂交后代在减数分裂时同源染色体可以配对，非同源染色体不能配对，配对情况如下表．请写出每种植物的染色体组成（依次用A、B、c…等字母表示）：
    乙 丁
    甲 甲与乙各1条配对，乙有1条不能配对 甲与丁各1条配对，丁有2条不能配对
    乙 乙与乙各2条配对 乙与丁各2条配对，丁有1条不能配对
    丙 乙与丙不能配对 丙与丁各1条配对，丁有2条不能配对
    （1）甲
     
    ．   （2）乙
     
    ．
    （3）丙
     
    ．   （4）丁
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确定各国“X气体”减排目标，防止温室效应进一步加剧．图Ⅱ是桑基鱼塘部分生物的食物关系图．请回答以下问题：

    （1）图Ⅰ中的“X气体”是指
     
    ，各国气体排放均会对全球气候造成影响，说明生态系统的物质循环具有
     
    的特点．
    （2）图Ⅰ中甲、乙、丙、丁是生态系统的组成成分，箭头表示物质循环的方向，则乙是
     
    ，过程⑥表示
     
    ，造成温室效应的主要原因是图中过程[
     
    ]（填数字）加剧所导致．
    （3）从生态学的角度，图Ⅱ中人和家畜之间的关系是
     
    ．若只考虑人从家畜获得10kJ能量，至少需消耗
     
    kJ的作物，这体现了能量流动具有
     
    特点．
    （4）桑叶中的脱氧霉素具有减肥、美容、降血糖功效，属于生物多样性的
     
    价值．桑基鱼塘作为生态农业的典范，其体现了
     
    的原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种新的能导致人类患病的禽流感病原体，引起世界各国政府忧虑的原因是（　　）
    A、导致禽流感的细菌能够抵抗多数抗生素
    B、导致禽流感的病原体可能突变，使其在人群中传播
    C、导致禽流感的病原体由野生鸟类携带从而随着它们的迁徙而在世界范围内传播
    D、导致禽流感的病原体能通过煮熟的鸡肉传播

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