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    1．草莓品种繁多，营养丰富，果肉中含有大量的糖类、蛋白质、有机酸、果胶等营养物质，请分析回答．
    （1）野生草莓果实小，营养物质含量低，不宜大面积种植，可采用低温诱导，培育获得多倍体植株，从而达到增大果实，增加营养物质含量的目的．
    （2）若要利用人工种子培育大量无毒素草莓植株，一般选取一定大小的茎尖进行组织培养，先通过脱分化形成愈伤组织，再进一步培养得到胚状体，裹上人工种皮制备成人工种子，植物组织培养的培养基中，除含有必要的营养物质外，还需在其中添加植物激素
    （3）草莓和黑莓属于不同的物种，可采用植物体细胞杂交技术获得杂种植株，该技术必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体后才能诱导融合，与杂交育种相比，该技术的优点是克服不同种生物远缘杂交不亲和障碍．

    分析 1、低温诱导植物染色体数目变化的原理是低温抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使着丝点分裂后加倍的染色体不能向细胞两极移动，导致细胞中染色体数目加倍．2、植物组织培养：
    （1）过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体） $\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织  $\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植株（新植体）．决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．
    （2）原理：植物细胞的全能性．
    （3）应用：植物繁殖的新途径（快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种和突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．
    3、植物体细胞杂交技术的实质是植物原生质体的融合，这就需要使用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体，再应用化学法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合．该技术的优点是克服不同种生物远缘杂交不亲和障碍．

    解答 解：（1）野生草莓果实小，营养物质含量低，不宜大面积种植，可采用低温诱导，培育获得多倍体植株．
    （2）植物的根尖和茎尖几乎没有病毒，故若要利用人工种子培育大量无毒素草莓植株，一般选取一定大小的茎尖进行组织培养，先通过脱分化形成愈伤组织，再进一步培养得到胚状体裹上人工种皮制备成人工种子，植物组织培养的培养基中，除含有必要的营养物质外，还需在其中添加植物激素．
    （3）不同物种之间存在生殖隔离，可采用植物体细胞杂交技术获得杂种植株，该技术必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体，后才能诱导融合，与杂交育种相比，该技术的优点是克服不同种生物远缘杂交不亲和障碍．
    故答案为：
    （1）多倍体
    （2）茎尖  脱分化  胚状体   植物激素
    （3）植物体细胞杂交  原生质体   克服不同种生物远缘杂交不亲和障碍

    点评 本题对植物组织培养、植物体细胞杂交过程进行了考查，明确这两种生物技术的原理和应用是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）．下列叙述错误的是（　　）
    A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖
    B．在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解
    C．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度大于曲线②和③
    D．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度低于曲线②和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于细胞代谢的描述，正确的是（　　）
    A．破伤风杆菌有氧呼吸的产物是二氧化碳和水
    B．原核生物主要在拟核区转录形成信使RNA
    C．细胞凋亡和细胞坏死是基因选择性表达的结果
    D．细胞体积越大物质运输速率越高，代谢速率越快

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图中理论值与实际生存个体数差别很大．对于此结果，若用达尔文进化理论来解释，则属于该理论所述的是（　　）
    A．过度繁殖B．生存斗争C．遗传变异D．适者生存

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示细胞内蛋白质合成的过程，以下分析正确的是（　　）
    A．密码子位于①上，决定氨基酸的密码子共有20种
    B．在①、②及核糖体的形成过程中，均需要RNA聚合酶
    C．多肽③经内质网和高尔基体加工后形成有功能的呼吸酶
    D．大肠杆菌菌体内的蛋白质合成过程也可用此图表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．植物组织培养技术被广泛应用于无病毒植株培育、育种、人工种子的铡各及获得植物次生代谢产物等生产生活实际．结合图中番茄植株的培育过程，回答相关问题；
    （1）①过程中通常使用纤维素酶和果胶酶来获取植物细胞原生质体，此处使用的外界溶液浓度不宜过小，以防止细胞原生质体吸水涨破（或破裂）．
    （2）铺平板类似于微生物接种，平板培养基中添加蔗糖的目的除了调节渗透压外，还有提供营养的作用．
    （3）图中属于再分化的过程是⑨⑩（填序号）．
    （4）多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高，若想培育多倍体番茄，可选择在图中的过程③中添加聚乙二醇（物质）进行处理，也可以选择在过程⑥中添加一定浓度的秋水仙素（物质）进行处理．
    （5）植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖．
    （6）“人工种子”大体由胚状体，包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成，包埋胚状体的胶质中富含有机营养，这是因为胚状体在萌发初期不能进行光合作用，为了满足胚状体代谢的需求，“人造种皮”则必须具有良好的透水、透气的性能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．原生质体经植物组织培养不能得到再生植株
    B．理论上，每个正常活细胞都具有全能性
    C．植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性
    D．愈伤组织是外植体脱分化和再分化后形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．研究人员以某农作物为材料，研究温度对其光合作用的影响，探索育种生理指标，旨在为筛选高产量、耐高温优良品种提供理论依据．实验中HA、HB、HD三个株系是由同一植株通过单细胞克隆获得的．下表为不同温度对不同株系光合作用的影响，据此完成下列问题．
    温度对不同株系光合作用的影响
    株系光合速率（μmol•g-1•h-1）
    20℃30℃35℃
    HA20.32±1.8318.32±1.60-
    HB13.78±2.9515.56±4.4816.77±3.98
    HD8.32±0.859.36±0.529.07±2.74
    （1）实验中HA、HB、HD三个株系是同一植株通过单细胞克隆获得的，获取三个株系的过程一定经过脱分化和再分化．
    （2）由表可知，HB株系在35℃条件下保持较平稳状态且光合速率较高，说明其抗高温性最好．这就提示我们可用光合速率对于不同温度的反应这一生理指标快速初步筛选抗高温品系．
    （3）研究人员发现筛选出的抗高温品系的抗虫性较差，欲通过基因工程对品种进一步改良，图1是改良过程示意图．
    a．在获得①的过程中涉及的工具酶有限制性内切酶和DNA连接酶．已知BamHⅠ酶的识别序列如图2甲所示，请在图乙的相应位置上，画出外源DNA两侧的黏性末端．

    b．影响②过程发生的一个重要因素是植物激素，愈伤组织是一些分化的细胞经脱分化成为具有分生能力的薄壁细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．据图分析

    （1）从甲图可知，当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到相对稳定状态，则天敌最可能进入时间为c时；仓鼠的种群数量增长呈“S”形，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在k2-k3之间．
    （2）由图乙可知，仓鼠与某种天敌之间的能量传递效率为$\frac{E}{B}$（用图中字母表示）．仓鼠会根据天敌的气味进行躲避，而天敌同样根据仓鼠的气味进行追捕，说明生态系统的信息传递能起调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性作用．
    （3）此生态系统会受到周围环境干扰，但是在一般情况下，生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是生态系统具有一定自我调节能力．后来，由于加拿大一枝黄花入侵，严重破坏了当地生态平衡，这说明没有遵循生态工程的协调与平衡原理．

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