【题目】下列不属于细胞衰老的表现或特征的是
A. 细胞内水分减少 B. 色素积累显著增多
C. 细胞膜上糖蛋白等物质减少 D. 细胞形态、结构和功能的改变
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【题目】对质壁分离的正确理解是
A. 细胞质与细胞壁发生分离 B. 细胞膜与细胞壁发生分离
C. 液泡膜与细胞壁发生分离 D. 原生质层与细胞壁发生分离
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【题目】关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素研究非常有兴趣，设计了如下两个实验。
(1)实验一
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。
实验设计：见实验设计示意图1
实验结论：上述实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图1不完善，缺少的是__________，你的具体改进是____________________________。
(2)实验二
实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验材料：同实验一。
实验设计：在上述示意图1改进后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见示意图2。
实验结论：实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的，你认为正确的现象应该是________，理由是__________________________________________。
还有同学认为实验设计示意图2并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图3中的一部分，请你将示意图3补充完整，在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。
(3)科学探究的一般过程通常包括：①提出问题，②作出假设，③制订计划，④实施计划，⑤得出结论，⑥表达交流。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是________和⑥。
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【题目】炎热夏季中午导致农作物的光合作用速率下降的主要原因是
A. 植物根吸收不到水分 B. 土壤肥力下降
C. 光照过强造成色素分解 D. 气温过高导致叶片气孔关闭，吸收的CO2减少
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【题目】下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．下列实验现象及解释合理的是（ ） 
A.图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
B.图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
C.图乙茎3，茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后
D.图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象
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【题目】如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构模式图，下列判断正确的是（ ） 
A.含有核酸的细胞器有a、b、e、f
B.以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C.在a内能进行有机物的合成，在b内能进行有机物的分解
D.这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构
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【题目】某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级．下列叙述正确的是（ ） 
A.图甲所示的变异属于基因重组
B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种
D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
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