Question

9．利用以下实验材料和器材设计实验，探究不同浓度生长素类似物对种子萌发率的影响．
材料和用具：萝卜种子、试管、移液管、蒸馏水、铺有滤纸的培养皿、浓度分别为10^-5mg/L、10^-3mg/L、10^-1mg/L的生长素类似物溶液 （实验材料和用具的数量不限）．
（1）请补充实验分析：本实验的自变量是生长素类似物的浓度，种子的生理状况属于无关（或控制）变量，应选用的对照方法是相互对照和空白对照（空白对照、相互对照、条件对照、自身对照）
（2）请补充实验步骤：
第一步：取4支试管，编号，依次分别加入5mL（等量的）浓度为10^-5mg/L、10^-3mg/L、10^-1mg/L的生长素类似物溶液及蒸馏水
第二步：在各支试管中分别放入20粒种子．
第三步：取与试管相同数量的培养皿，编号（与试管对应），分别用与对应试管相同的溶液浸湿滤纸．
第四步：24小时后取出种子，分别放入对应培养皿，放在条件相同且适宜的环境中培养．每天向培养皿补充适量的相应溶液．
第五步：一周（一段时间）后，观察统计种子的萌发率，并分析数据
（3）有位同学对实验结果分析，得出的结论是：生长素类似物溶液较低浓度时促进种子萌发，较高浓度时抑制种子萌发．请你绘制直方图（柱状图）把该同学可能出现的一种实验结果直观地表示出来．

Answer 1

分析 1、植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．同一植物的本题器官对生长素的敏感传递不同，根最为敏感，其次是芽，经对生长素最不敏感．
2、生物实验应遵循的一般原则是：对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．

解答 解：（1）分析本题的实验目的：“研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响”，因此可分析出实验变量是：不同生长素类似物浓度和不同器官（根和芽）．种子的生理状况属于无关（或控制）变量，实验中选用的对照方法是相互对照和空白对照．
（2）第一步：题干材料提供了3种生长素浓度，所以加上蒸馏水的对照组，实验应该设计4组实验，因此应该取4支试管，分别加入5mL（等量的）浓度为10^-5mg/L、10^-3mg/L、10^-1mg/L的生长素类似物溶液及蒸馏水．
第五步：一周（一段时间）后，观察统计种子的萌发率，并分析数据．
（3）根据实验结论“生长素类似物溶液较低浓度时促进种子萌发，较高浓度时抑制种子萌发”，则最高浓度肯定是抑制作用，比蒸馏水少，其他两组可以是促进，即10^-5mg/L组一定比蒸馏水组高，10^-1mg/L组一定比蒸馏水组低，10^-3mg/L组以下几种情况皆可：①高于10^-5mg/L组，②高于蒸馏水组但低于10^-5mg/L，③低于蒸馏水组但高于10^-1mg/L组．如图是其中一种情况：

故答案为：
（1）生长素类似物的浓度      无关（或控制）  相互对照和空白对照
（2）第一步：4     5mL（等量的）浓度为10^-5mg/L、10^-3mg/L、10^-1mg/L的生长素类似物溶液及蒸馏水
第五步：一周（一段时间）后，观察统计种子的萌发率，并分析数据
（3）

10^-5mg/L组一定比蒸馏水组高，10^-1mg/L组一定比蒸馏水组低；10^-3mg/L组以下几种情况皆可：①高于10^-5mg/L组，②高于蒸馏水组但低于10^-5mg/L，③低于蒸馏水组但高于10^-1mg/L组．

点评 本题主要考查植物生长素的生理作用的两重性及其相关实验，意在强化学生对实验的分析和对生长素生理作用两重性的理解与运用．