精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
11.如图是物质通过细胞膜的示意图,图中A、B、C代表分子或结构,a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式.请据图回答下列相关问题:

(1)细胞膜的基本骨架在图中是B(填字母).
(2)图中C代表糖蛋白(糖被).
(3)图中a~d代表被动运输的有bcd.
(4)动物的小肠上皮细胞可以从肠道内吸收葡萄糖,而难以吸收分子量比它小的木糖醇,这种差异主要是由膜上载体蛋白的种类和数量的不同而导致的,这个事实说细胞膜在进行物质吸收时具有选择透过性(功能特点).
(5)胰腺细胞合成的分泌蛋白是以胞吐方式运出细胞的,这也体现出细胞膜的结构特点是具有(一定的)流动性.

分析 分析题图:A是蛋白质分子,B磷脂双分子层,C是多糖,和蛋白质构成糖蛋白,有糖蛋白的一侧是膜外,a需要载体,需要能量,是物质主动运输进细胞;b不需载体,不需能量,是自由扩散进细胞;c需要载体,不需要能量,是协助扩散进细胞;d需要载体,不需要能量,是自由扩散出细胞.

解答 解:(1)细胞膜的基本骨架在图中是B(磷脂双分子层).
(2)图中C代表糖蛋白(糖被).
(3)被动运输包括自由扩散和协助扩散,即图中bcd.
(4)动物的小肠上皮细胞可以从肠道内吸收葡萄糖,而难以吸收分子量比它小的木糖醇,这种差异主要是由膜上载体蛋白的种类和数量的不同而导致的,这个事实说细胞膜在进行物质吸收时具有选择透过性.
(5)胰腺细胞合成的分泌蛋白是以胞吐方式运出细胞的,体现出细胞膜的结构特点是具有(一定的)流动性.故答案为:
(1)B    
(2)糖蛋白(糖被)      
(3)bcd   
(4)选择透过性   
(5)具有(一定的)流动性

点评 本题考查膜的结构和跨膜运输的方式,意在考查学生识图的能力、提取有效信息的能力和识记基础知识的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下面对溶酶体功能的描述,哪一项是不正确的(  )
A.吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
B.溶解细胞内由于生理或病理原因破损的细胞器
C.自身膜破裂,使其中的水解酶释放,导致细胞自溶而死亡
D.被溶酶体分解后的产物全部被排出细胞外,以维持细胞内部环境的稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图中甲为种群的三种典型的年龄组成类型,乙为种群的三个典型存活类型.请据图分析回答:

(1)甲图中C的年龄组成类型是衰退型.
(2)在渔业生产中,必须严格控制鱼网孔眼的大小,保证水域中该鱼种群年龄组成出现甲图中的A类型,才能保证鱼产量的稳定.
(3)若乙图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示对三个经营多年的养猪场的调查结果,则经营最好的为Ⅱ猪场;调查得知,另外两个养猪场经营不好的原因是:Ⅲ猪场因饲养等技术问题造成幼猪大量死亡;Ⅰ猪场因市场营销问题造成老年猪积压.
(4)某害虫种群年龄组成虽为A型,但有关专家却推断它不会泛滥成灾,原因是这种害虫的年龄存活曲线如乙图中的Ⅲ曲线.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的
B.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,都游离于细胞质中发挥作用
C.消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用
D.能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某种鼠的毛色由位于常染色体上的一组复等位基因A(黄色)、a1(灰色)、a2(黑色)控制,A对a1、a2为显性,a1对a2为显性,当基因A纯合时胚胎致死.请回答相关问题.
(1)若基因型为Aa1和Aa2的两该种小鼠杂交,则其子代的表现型及性状分离比为黄鼠:灰鼠=2:1.
(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的基因型是Aa2×a1a2,它们再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$.
(3)假设进行很多Aa2×a1 a2的杂交,平均每窝生12只小鼠.在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交,预期每窝平均生9只小鼠.
(4)现有多只各色雌鼠,欲利用杂交方法确定一只黄色雄鼠的基因型.可选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠 杂交.
若后代出现黄鼠:灰鼠=1:1,则该黄色雄鼠的基因型为Aa1
若后代出现黄鼠:黑鼠=1:1,则该黄色雄鼠的基因型为Aa2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.几十年前,新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱,有的甚至发黄枯萎,即使使用了大量氮、磷、钾肥也无济于事.后来人们偶然发现场内的一小片牧草长势十分茂盛.原来这一小片“绿洲”的附近有一座钼矿,矿工上下班总是抄近路走,他们的鞋子上粘有矿粉,正是矿工鞋子踩过的地方牧草长得绿油油的.经过科学家的化验和分析,一公顷牧草只需150g钼就够了.下列关于这一现象的解释正确的是(  )
A.钼是植物必需的大量元素
B.钼肥比氮、磷、钾肥效果好
C.钼在植物的生长发育过程中有不可替代的作用
D.钼是一种高效肥料,只要有了钼,植物就能正常生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.观察下列生命系统的结构层次图解(以杨树为例),回答有关问题.
叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈
(1)以上生命系统中属于器官层次的是叶.
(2)在生命系统的各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是细胞.
(3)一片杨树林在生命系统中应属于生态系统层次.
(4)从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构、功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法错误的是(  )
A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质
B.若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H
C.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则A化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N
D.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图1中表示某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中C、H、O的变化(其中数字代表过程,A、B、C代表物质);图2表示当光照强度和CO2浓度适宜的条件下,温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响,其中实线表示光照下CO2的消耗量,虚线表示黑暗中CO2的产生量.请据图回答下列问题:

(1)图1中,甲过程发生的场所为叶绿体,该生理过程的能量变化为光能-活跃的化学能-稳定的化学能.
(2)乙过程中A消耗于该过程的第三阶段,其发生的场所为线粒体内膜.乙过程产生的水,其氢的来源是葡萄糖和水(不考虑中间产物).
(3)图1中,若甲过程其他条件不变,光照由强变弱,则短时间内中间产物C3的含量将增加(填“增加”“减少”或“不变”).
(4)由图2可知,与光合作用有关的酶对高温更敏感.
(5)若昼夜不停地光照,图2植物在温度为30摄氏度条件下,植物生长状况达到最佳.

查看答案和解析>>

同步练习册答案