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某具优良性状的水稻可通过植物组织培养快速扩增,下列有关叙述错误的是

A.几乎所有的水稻组织的细胞通过诱导都可再生新植株
B.消毒的水稻组织块在固体培养基上培养可获得相对没有分化的细胞
C.单个愈伤组织细胞在加入了适量的吲哚乙酸的液体培养基中可诱导芽的分化
D.单个愈伤组织细胞在加入了病原体的毒蛋白的液体培养基中可诱发和筛选出抗病突变体水稻

C

解析试题分析:植物细胞都具有全能性;A正确。消毒的水稻组织块通过脱分化形成的愈伤组织是没有分化的细胞;B正确。愈伤组织诱导分化成芽,需要在固体培养基中添加一定比例的细胞分裂素和生长素;C错误。加入了病原体的毒蛋白的液体培养基为选择培养基,利用该培养基可筛选出抗该病原体的植株;D正确。
考点:本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右。溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,最可能的原因是这些水解酶

A.被细胞质基质稀释使酶浓度降低
B.被细胞质基质中的酶分解
C.在pH较高的细胞质基质中活性降低
D.只能在溶酶体中发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲中I、II和III分别表示正常酶与底物、某些酶抑制剂与酶作用示意图,图乙中②表示酶促反应过程中正常情况下反应速度与底物浓度的关系曲线。则图乙中能表示加入竞争性抑制剂后的反应速度与底物浓度关系的曲线是

A.① B.③ C.④ D.⑤ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是

A.解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP
B.DNA分子复制时两条子链的延伸方向相反
C.DNA分子复制中的引物是核酸片段
D.新合成的两条子链的碱基序列是一致的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中,用不同浓度的生长素(IAA)处理黄化豌豆幼苗茎切段,得到下图所示实验结果。分析下列相关叙述合理的是

A.乙烯是一种植物激素,能促进果实的生长
B.实验中要设置IAA浓度为0的组别,其作用是对照
C.结果表明,生长素通过促进乙烯的合成来促进细胞的伸长
D.植物的生长只受生长素和乙烯的共同调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某农科所通过右图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是

A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组
B.a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子
C.b过程需要通过逐代自交来提高纯合率
D.利用c过程定能更快获得高品质的糯小麦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞有氧呼吸的叙述错误的是

A.第一阶段释放少量的能量,并产生少量的[H]
B.第二、三阶段是分别在不种酶的催化下进行的
C.第二阶段有水参加,并产生大量的[H]
D.第二、三阶段只能在线粒体中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

红细胞中Fe2+含量降低时,其血红蛋白减少,红细胞运输氧的能力相应减弱。这个事实说明铁离子的作用是

A.维持细胞正常的渗透压和pH
B.与载体作用相同
C.调节离子平衡
D.细胞内化合物的重要组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

兴趣小组进行“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验,得到如图所示结果。有关本实验的分析或评价不正确的是(    )

A.促进银杏插条生根的最适浓度是c
B.若要达到该实验的目的,应进行预实验
C.用不同浓度的NAA处理插条的时间应该相同
D.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

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