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    某动物学家饲养的一种老鼠，纯种黄色皮毛鼠不能生存，而灰色皮毛鼠能纯种传代，且有：黄鼠×黄鼠→2黄鼠：1灰鼠，灰鼠×灰鼠→灰鼠．则决定老鼠黄色皮毛的基因为（　　）
    A、常染色体上的显性基因
    B、X染色体上的隐性基因
    C、Y染色体上的显性基因
    D、常染色体上的隐性基因
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：分析题意可知：黄鼠×黄鼠→2黄鼠：1灰鼠，即“无中生有为隐性”，由此可以确定灰色皮毛为隐性性状，黄色皮毛为显性性状．
    常染色体遗传与性别无关，而性染色体上的遗传与性别相关联．
    解答： 解：分析题意可知，黄色皮毛和灰色皮毛的遗传后代与性别无关，由此可以确定该遗传属于常染色体遗传；
    又由于黄鼠×黄鼠→2黄鼠：1灰鼠，子代出现性状分离，因此黄色皮毛为显性性状．
    故选：A．
    点评：本题考查了基因分离定律的应用方面的知识，要求考生能够根据题干信息判断相关性状遗传的遗传方式；能够根据后代表现型及比例确定基因位于的染色体类型，并根据相关口诀确定显隐性，难度不大．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鼠的毛色类型由B-b控制，甲、乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠丙交配，甲3胎共生出9 只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙3胎共生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙3只鼠的遗传因子组成依次可能为（　　）
    A、BB、Bb、bb
    B、bb、Bb、BB
    C、Bb、BB、bb
    D、Bb、bb、BB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）某多聚体是植物细胞壁的组成成分，则该物质是
     
    ，其单体是
     

    （2）果糖与葡萄糖脱水缩合失去1分子的水后形成的物质是
     

    （3）如图中的①代表磷酸基因，②代表五碳糖，③代表含氮碱基．请据图回答：

    a若③是胞嘧啶，当②是
     
    时，该图代表核糖核苷酸；b若③是尿嘧啶，则②是
     
    ，
    c若③是胸腺嘧啶，②是
     
    ，该图代表
     
    d若该图所示的物质只存在于SARS病毒中，②一定是
     
    ，则③有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    a1、a2、a3、a4为一个基因的4个不同等位基因，杂交组合a1a2×a3a4的F1中，两个个体基因型都为a1a3的概率是（　　）
    A、
    1
    16
    B、
    1
    8
    C、
    1
    4
    D、
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞中几种大分子物质的元素组成及形成过程，①～⑤表示过程，其中单体1是细胞生命活动所需要的主要能源物质．请根据图中的信息结合你所学的知识回答下列问题：

    （1）在人体肝脏细胞中，大分子物质1是
     
    ；组成大分子物质4的元素为：
     
    ．
    （2）过程②中脱去的H2O中两个H原子分别来自
     
    ；在大分子物质2中将相邻两个氨基酸残基连接起来的化学键可以表示为
     
    ．
    （3）大分子物质2具有结构和功能上的多样性，从单体2分析，其原因在于：
     
    ．
    （4）将大分子物质3和4彻底水解后，得到的含氮碱基有
     
    （用大写字母表示）．
    （5）高温条件下，大分子物质2和大分子物质3的空间结构均发生改变．当温度降低后，其生理功能遭到彻底破坏的物质是
     
    ．
    （6）从遗传信息表达的角度看，过程⑤表示
     
    过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豚鼠的黑毛对白毛是显性，如果一对杂合的黑色豚鼠交配，产生的后代4仔，它们的表现型是（　　）
    A、全部黑色
    B、三黑一白
    C、一黑三白
    D、ABC三种都有可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇长翅对残翅是显性，由常染色体上一对等位基因控制．今有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为长翅，乙瓶中的个体有长翅也有残翅．将乙瓶中的长翅个体与同瓶异性的残翅果蝇交配，若后代出现了长翅和残翅个体，在不考虑基因突变等的情况下则可认为（　　）
    A、甲瓶为乙瓶的亲本，乙瓶中长翅果蝇均为杂合子
    B、甲瓶为乙瓶的亲本，乙瓶中长翅果蝇有纯合子和杂合子
    C、乙瓶为甲瓶的亲本，甲瓶中长翅果蝇均为杂合子
    D、乙瓶为甲瓶的亲本，甲瓶中长翅果蝇为纯合子和杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ?m-2?a-1）．请分析并回答：

    （1）由图中数据可知，生产者固定的能量值为
     
    ，肉食动物需补偿输入的能量值为
     
    ．由图可知，营养级
     
    （填“较高”或“较低”）的生物在这场灾害中受到的影响较大．
    （2）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为
     
    ．
    （3）由图中可知：用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ?m-2?a-1）．

    （1）计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为
     
     kJ?m-2?a-1．由图可知，营养级
     
    （填“较高”或“较低”）的生物在这场灾害中受到的影响较大．
    （2）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为
     
    ．
    （3）若某村落由于自然灾害在较长一段时间内不能得到外界援助，但尚可农耕及畜牧养殖，此种状态下可以适当改变膳食结构．例如，若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，可供养的人口数量将是原来的
     
    倍．（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）
    （4）由图中可知：用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是
     
    ．

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