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    16．经研究发现，脱落酸（ABA）增强植物的抗寒性，在农作物、经济林、草坪草等方面已得到充分证实．ABA预处理农作物出现了一系列有利于抗寒的生理变化，如根系活力增加、叶片相对电解质渗透率减少、细胞透性降低等．
    （1）脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫叶片，除提高抗逆性外，脱落酸还有抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落作用．
    （2）某研究小组设计取若干生长状况良好的水稻幼苗，用不同浓度ABA处理，ABA设0、
    10-4、l0-5、l0-6mol/L 4种不同处理浓度，常温下，预处理48小时，再将幼苗放人5℃人工气候室低温处理24h，测定叶片相对电解质渗透率．实验数据如下：

    据图分析该实验目的是探究不同ABA处理浓度对水稻抗寒性的影响．实验结论是在预处理48h，5℃条件下，用浓度为10-5mol/LABA处理水稻幼苗抗寒性最高．
    （3）实验小组为进一步探究ABA预处理不同时间对水稻幼苗抗寒性影响应如何设计实验？
    ①将生长状况相同的水稻幼苗若干株，均分为四组；
    ②将四组水稻幼苗用10-5mol/L ABA常温下分别处理0、24、48、72h，再将幼苗放入低温处理24h；
    ③测定四组幼苗叶片相对电解质渗透率．

    分析 脱落酸：
    产生部位：根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多；
    生理作用：抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落；
    应用：落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落．
    分析实验：实验的自变量为不同浓度ABA处理，因变量为相对电解质渗透率．

    解答 解：（1）脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫叶片，除提高抗逆性外，脱落酸还有抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落作用．
    （2）根据实验设置可知，实验的自变量为不同浓度ABA处理，因变量为相对电解质渗透率，该实验目的是探究不同ABA处理浓度对水稻抗寒性的影响．实验结论是在预处理48h，5℃条件下，用浓度为10-5mol/LABA处理水稻幼苗相对电解质渗透率，“根系活力增加、叶片相对电解质渗透率减少、细胞透性降低”等变化有利于抗旱．
    （3）①实验小组为进一步探究ABA预处理不同时间对水稻幼苗抗寒性影响，应将生长状况相同的水稻幼苗若干株，均分为四组；
    ②将四组水稻幼苗用10-5mol/L ABA常温下分别处理0、24、48、72h，再将幼苗放入5℃人工气候室低温处理24h；
    ③测定四组幼苗叶片相对电解质渗透率．
    故答案为：
    （1）萎蔫叶片    促进叶和果实的衰老和脱落
    （2）不同ABA处理浓度     浓度为10-5mol/LABA
    （3）①生长状况相同      ②10-5     5℃人工气候室       ③相对电解质渗透率

    点评 本题考查了植物激素调节有关的实验，要求考生能够利用对照实验的原则分析实验并设计实验，识记脱落酸的产生部位和生理作用，同时明确相对电解质渗透率和植物抗寒性之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届云南省高考适应性月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某校生物兴趣小组利用本校资源，正确高中生物实验进行了部分重复。请根据相关实验回答问题。

    （1）在以下实验操作过程中不需要染色的是 ，需要盐酸的是 （均填序号）。

    ①观察植物细胞的吸水和失水

    ②观察DNA与RNA在细胞中的分布

    ③观察线粒体

    ④观察叶绿体

    ⑤绿叶中色素的提取和分离

    ⑥观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

    （2）为获得较纯细胞膜，在制备时，不选用蛙红细胞的原因是 。

    （3）若要探究温度正确酶活性的影响，供选择的材料有过氧化氢酶和过氧化氢、淀粉酶和淀粉，最好选择 进行实验，原因是 。

    （4）该组同学将载有三棱镜和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，利用透过三棱镜的光，照射水绵的临时装片，发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，这一结果可说明 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．为了研究抗生素X对四种不同细菌（1、2、3、4）的作用效果，有人做了如图抗菌实验，菌落形态如灰雾状．下列有关分析正确的是（　　）
    A．四天后细菌3的灰雾地带最长，说明抗生素X对细菌3的抑制效果最差
    B．四天后细菌2的灰雾地带最短，说明抗生素X对细菌2的抑制效果最差
    C．用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好
    D．可以用抗生素X去治疗由细菌1引起的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是相关腺体的分泌调控示意图，其中A〜D代表激素，请据图回答下列问题：
    （1）性激素化学本质是固醇，其分泌到细胞外的方式是自由扩散．垂体除分泌激素B之外，还可分泌生长激素，促进婴幼儿的生长．
    （2）血液中性激素的含量升高对下丘脑和垂体的分泌活动起抑制（填“促进”或“抑制”）作用，体现了激素分泌调控是（负）反馈调节．
    （3）激素C、D作用于肝脏，促进了肝糖元的分解，则激素C、D依次是肾上腺素和胰高血糖素；与性激素的分泌相比，这两种激素的分泌直接受神经（填“神经”或“体液”）的调控．
    （4）I型糖尿病是由于自身抗体破坏了胰岛B细胞所致，可通过移植新胰岛B细胞进行治疗．研究者通过诱导小鼠干细胞生成胰岛B细胞，并移植入患糖尿病的小鼠体内，从而改善了糖尿病小鼠的高血糖状况．
    ①从免疫学分析，Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病；移植的新胰岛B细胞最好来自自体干细胞，原因是不发生免疫排斥反应．
    ②干细胞诱导形成胰岛B细胞的过程属于细胞分化；实质是基因的选择性表达．
    ③新移植的分泌产生的胰岛素，能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于基因和性状关系的叙述正确的是（　　）
    A．基因相同的同种生物，性状一定相同
    B．基因与性状并不都是简单的线性关系
    C．基因通过控制酶的合成直接控制生物体的性状
    D．线粒DNA不能控制生物性状，因而线粒DNA上也没有基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径．请据图回答下列问题：

    （1）患白化病的原因是人体内缺乏酶5（填数字）．尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，人患尿黑酸症的原因是人体内缺乏酶3（填数字）．
    （2）通过白化病患者的例子可以看出，基因对性状的控制途径是基因控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状．
    （3）苯丙酮尿症的致病基因位于常染色体上．已知人群中有正常人和男女患者，请通过调查验证你的结论．
    ①在人群中随机调查患病性别比例，若患者男女比例相同，可以验证该结论．
    ②可选择调查多对女患者、男性正常夫妇，若男女中均有患者，可以验证该结论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．2015年诺贝尔化学奖被授予瑞典科学家托马斯•林达尔、美国科学家保罗•莫德里奇和土耳其科学家阿齐兹•桑贾尔，其中林达尔的贡献是：发现细胞里的糖苷水解酶，专门寻找和识别一种特定的DNA碱基错误并把它从DNA链上切掉，从而修复DNA．关于该酶，下列说法正确的是（　　）
    A．在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
    B．在洋葱根尖分生区细胞分裂期的前期发挥催化作用
    C．活性最高时的温度不适合该酶的保存
    D．可以提高基因突变率，为生物进化提供丰富的原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某地区开展一系列有关生态的研究，请回答下列问题：
    （1）对某地群落的进行深入调查，获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最多的是第10年．
    （2）对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m2）．
    年份
    植物    		20082009201020112012
    甲10.09.286.85.5
    乙3.02.11.10.30.1
    丙0.30.61.11.52.3
    丁3.02.00.400
    如果植物甲～丁中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是丙；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是新环境中缺少天敌或其他限制因素，繁殖很快，抢占食物、空间等资源．
    （3）为改变该地区大量的“421型”家庭（4个老人+1对夫妇+1个孩子）现象，近期该地区政府推动“二孩政策”．下列叙述正确的是C
    A．人口性比率的失衡一定会降低出生率
    B．平均生理年龄的提高使人口的存活曲线由“凸形”向“对角线形”趋近
    C．随着“421型”家庭增多，人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小
    D．“二孩政策”的出台旨在提高出生率和降低死亡率，从而提高自然增长率
    （4）若将动物性（草食）与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，可供养的人口数量是原来的1.96倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河水流样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作．回答下列问题：
    该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38、和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8xl07．
    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落．
    （3）示意图A和B中，B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．

    该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行震荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：震荡培养能提高养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．

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