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    　　下图是某些动物精原细胞进行细胞分裂时染色体的变化情况，a、b、c、d、e示分裂过程中的某几个时期的细胞染色体图。请分析回答：

    (1)

    曲线中①－③段表示细胞进行________分裂的染色体数量变化。

    (2)

    图a－e中与曲线②、⑤位置相对应的细胞分别是__________，②、⑤染色体行为变化的共同特点是___________。

    (3)

    具有同源染色体的细胞是图___________。

    (4)

    与正常体细胞相比，DNA含量加倍的细胞是图________________。

    (5)

    图C细胞对应于上图③－⑥中的___________位置。

    (6)

    将图a－e中属于减数分裂进程的图按分裂的先后顺序排列为____________。

    (7)

    有可能产生多种配子的细胞为图______________

    答案：
    解析：

    (1)

    有丝分裂

    (2)

    e、b,着丝点分裂，姐妹染色体分开成为染色体，平均分到细胞两极

    (3)

    a、d、e

    (4)

    a、d、e

    (5)

    ④

    (6)

    a、c、b

    (7)

    a


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    科目：高中生物 来源：四川省南充高中2012届高三上学期第六次月考生物试题 题型：013

    减数分裂中发生的染色体交叉互换，也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图。下列说法不正确的是

    [　　]

    A．该细胞在发生有丝分裂交换后，产生4种基因型的子代表皮细胞

    B．若不考虑该生物发生的交换，那么该生物产生的配子有2种基因型

    C．若该图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，由它产生的配子类型有4种

    D．若细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，减数分裂对于遗传多样性的贡献较大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂中发生的染色体交叉互换，也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图。下列说法中不正确的是(　　)

    A．该细胞在发生有丝分裂交换后，产生4种基因型的子代表皮细胞

    B．若不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有2种基因型

    C．若上面是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，由它产生的配子类型有4种

    D．若细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，减数分裂对于遗传多样性的贡献较大

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。下列判断正确的是：（　 ）

    交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）

    A.该细胞在发生有丝分裂交换后，产生2种基因型的子代细胞，基因型是DdEeFF和DdEeff

    B.如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，则该生物产生的配子有1种基因型，基因型是DEF。

    C.如果此图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，则由它产生的配子类型有2种

    D.如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，则减数分裂方式对于遗传多样性的贡献更大，原因是减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂中发生的染色体交叉互换，也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图。下列说法中不正确的是(　　)

    A．该细胞在发生有丝分裂交换后，产生4种基因型的子代表皮细胞

    B．若不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有2种基因型

    C．若上面是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，由它产生的配子类型有4种

    D．若细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，减数分裂对于遗传多样性的贡献较大

     

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