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    【题目】基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备四个必要的条件是(　　)

    A. 目的基因,限制性内切酶,运载体,体细胞

    B. 重组DNA,RNA聚合酶,内切酶,连接酶

    C. 模板DNA,信使RNA,质粒,受体细胞

    D. 工具酶,目的基因,运载体,受体细胞

    【答案】D

    【解析】基因工程需要的工具有：限制酶、DNA连接酶、运载体。基因工程的实质是将一种生物的基因转移到另一种生物的细胞中，因此需要目的基因和受体细胞，因此基因工程实施必须具备四个必要的条件是工具酶（包括限制酶和DNA连接酶）、目的基因、运载体、受体细胞，故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降，科学家设计了以下流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识，结合图中相关信息， 回答以下问题：

    （1）上图中进行的是 （填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。

    （2）ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ，利用其具有 性，可以将其培养成人体各种组织器官。

    （3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的 ，该结构除了复制原点外，至少包含 和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用 的方法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物选考——基因工程】普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入普通番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．如图为操作流程图，据图回答问题．

    （1）该技术中所用到的目的基因是 ，若该目的基因是取自番茄的cDNA文库，则还需要将目的基因两端分别连接 才能使之正常表达。cDNA文库理论上应包含了番茄的 遗传信息。

    （2）将重组质粒导入农杆菌常用的方法是 ，最终借助农杆菌的 将目的基因整合到番茄体细胞的染色体ＤＮＡ上。

    （3）若将得到的二倍体转基因番茄自交，得到的F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3：1，则可推测目的基因整合到了 ．

    A．一对同源染色体的一条上

    B．一对同源染色体的两条上

    C．两条非同源染色体上

    D．一对同源染色体的两条非姐妹染色单体上

    （4）该目的基因实际上是多聚半乳糖醛酸酶基因的反义基因，根据所学知识推测转基因番茄抗软化、保鲜时间长的原因是该目的基因产生的mRNA与多聚半乳糖醛酸酶基因产生的 互补配对，从而阻断了后者基因表达的 过程，因此，番茄细胞中不能产生 。图中过程①体现了 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况，图2表示该动物的性原细胞在某种分裂过程中，每条染色体上DNA和细胞中染色体组变化情况，下列有关分析正确的是

    A. 根据图1中生殖细胞的异常基因组成情况，可以肯定染色体数目变异发生在细胞①中

    B. 在图1中若不考虑基因突变，则一个精原细胞产生的精子中基因型肯定只有2种

    C. 图2中基因突变发生在A点之前

    D. 图2中在BC段不会发生基因重组，CD段和GH段变化的原因相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（10分）如图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答问题。

    （1）图甲中f表示的结构是_____________，当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为_____________，与邻近未兴奋部位形成了局部电流，使兴奋依次向前传导。

    （2）图乙基图甲中_____________（填字母）的亚显微结构放大模式图。

    （3）缩手反射时，兴奋从[A]_____________传到[B]_____________的信号物质是_____________。兴奋不能由B传到A的原因是_______________________________________。

    （4）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是__________________________。

    （5）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是刺激e处，肌肉_____________（收缩、不收缩）；剌激b处，肌肉_____________（收缩、不收缩）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图3表示分裂过程中细胞核中染色体数的变化。请据图回答下列问题。

    （1）基因突变一般发生在图1中的__________段。

    （2）图3中D2E2染色体的行为变化，与图1中的__________段变化相同。

    （3）图2中甲细胞有__________对同源染色体，有__________个四分体，含有2个染色体组的细胞有________；丁细胞对应于图1 段和图3 段。

    （4）自由组合定律的实质是 ，发生在图2中的哪个细胞____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成,但32P比31P质量大。现将某哺乳动物的细胞放在含有3IP磷酸的培养基中，连续培养数代后得到Go代细胞。然后将Go代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后分别得到G1、G2代细胞。再从Go、G1、G2代细胞中提取出DNA经密度梯度离心后得到结果如图。由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同。若①②③别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：

    （1）G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：G0 ，G1 ，G2 。

    （2）图中条带③用32P-32P表示，则①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是：条带① ，条带② 。

    （3）上述实验结果证明DNA的复制方式是 。

    （4）DNA能够准确复制原因： 为复制提供精确的模板； 原则保证复制准确进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂的生命活动依赖于（ ）

    A. 骨骼肌细胞的活动 B. 神经系统和骨骼肌的配合

    C. 神经系统的独立活动 D. 各种分化的细胞密切配合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】免疫是机体识别和清除抗原异物、以维持机体生理平衡和稳定的功能，具体表现为免疫防御、免疫稳定和免疫监视。正常情况下，对非己抗原产生排斥效应，发挥免疫保护作用，在某种条件下也可造成机体组织损伤。下图为体液免疫的过程，请据图回答下列问题：

    （1）在a、b、c三种细胞中具有特异性识别功能的细胞有________________。

    （2）物质d是__________________，它的化学本质是________________。

    （3）N过程、H过程分别代表：N________；H___________。

    （4）和浆细胞相比，c细胞不仅能增殖分化而且还能__________。

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