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【题目】下图为两种细胞器的结构模式图,请回答:

(1)细胞器 A、B 的名称分别是_______________________

(2)植物根尖细胞含有图中细胞器 ___________(填字母)。

(3)细胞器 B 内部由于结构 ___________(填序号)的形成大大扩大了膜面积。

(4)同一细胞中,氧气分子从细胞器 A 内部进入细胞器 B 内部,需穿过____________层磷脂分子层。

(5)与光合作用有关的色素位于____________(填序号)

【答案】 叶绿体 线粒体 B 8

【解析】试题分析:图中A是叶绿体,①是叶绿体外膜,②是叶绿体内膜,③是叶绿体基粒,④是叶绿体基质;B是线粒体,其中⑤是线粒体外膜,⑥是线粒体内膜,⑦是线粒体基质,⑧是线粒体内膜凹陷形成的嵴

(1)A是叶绿体,B是线粒体。

(2)植物根尖细胞无A叶绿体,有B线粒体。

(3)线粒体内膜向内凹陷形成嵴,即图中的⑧,增大了线粒体内膜面积。

(4)由于线粒体和叶绿体都具有双层膜结构,同一细胞中,氧气分子从细胞器A内部进入细胞器B内部,需穿过4层生物膜,8层磷脂分子。

(5)与光合作用有关的色素位于⑧叶绿体基粒中。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大分子物质结构模式如下图所示,下列有关叙述,正确的是(

A.若为多糖,则淀粉、纤维素和糖原的基本单位有所不同
B.若为肽链,则1示肽键,2示中心碳原子,3的种类有20种
C.若为RNA,则1示核糖,2示磷酸基团,3的种类有4种
D.若为单链DNA,则1示磷酸基团,2示脱氧核糖,3的种类有4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】选修三(专题 2) 如图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答问题。

(1)该方案能达到预期效果吗?________。原因是_____________________

(2)图中过程②中常用______________作为诱导剂。如果能成功获得理想的杂交瘤细胞,该细胞的特点是___________________________________(答两点) 。

(3)在制备破伤风杆菌抗体的过程中,进行了两次筛选,其目的不同,②是通过筛选获得___________,④是通过筛选获得______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对玉米种子的实验处理方法和观察到的现象如下,该实验结果说明:

实验处理

将玉米种子浸泡15h,从中央切开后用稀释红墨水染色

将玉米种子煮熟,从中央切开后用稀释红墨水染色

实验现象

胚体细胞着色浅

胚体细胞着色深

A. 细胞膜具有流动性 B. 红墨水容易进出玉米细胞

C. 细胞膜具有全透性 D. 活细胞膜具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某工厂生产了一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下部分说明。成分:含碱性蛋白酶等 用法:洗涤前先将衣物浸泡于含洗衣粉的水中数小时;使用温水效果更佳。注意:①切勿用于洗涤丝质和毛质衣料。②用后需要彻底清洗双手。 请回答以下问题:

(1)质检局针对该洗衣粉设计了如图所示的实验进行检验,该实验的目的是 ___________________

(2)某学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上述实验(1)的实验材料及方法进行了有关实验, 并把实验结果用右图的曲线表示。

①该实验中,温度、pH 分别属于_________变量、__________变量。

②由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为_________________

③在 0℃和 75℃时,酶的催化效率基本都降为零,但温度再度回到 45℃,后者的催化作用已不能恢复,这是因为_________________________________________________

④该学生在实验过程中可通过直接测定 _____________________________作为指标来表示酶的催化效率。

(3)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质和毛质衣物,其主要原因是__________________

(4)为什么用后需要彻底清洗双手?___________________________________________________

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【题目】小麦叶肉细胞中的DNA存在于( )

A. 细胞核、叶绿体、线粒体

B. 细胞核、叶绿体、核糖体

C. 细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体

D. 核糖体、叶绿体、线粒体

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【题目】利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是( )

A. 由于食盐中氯有杀菌作用

B. 由于高浓度食盐溶液的水分不足,以致细胞不能生存

C. 由于渗透作用,使细菌细胞脱水而死亡

D. 由于食盐是中性,不适于细菌生长

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【题目】科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接,如图,将甲的伞柄嫁接到乙的足上,长出了乙的伞帽.仅对这一实验下列有关评价最合理的是

A. 欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验

B. 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心

C. 该实验证明了细胞核是遗传的调控中心

D. 第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下 5组实验,分别选择一定的试剂进行检 测,合理的实验方案是( )

A. ①和③对比,用双缩脲试剂检测

B. ②和④对比,用碘液检测

C. ④和⑤对比,用斐林试剂检测

D. ③和④对比,用斐林试剂检测

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