练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．每个蜜蜂群由一只蜂王（2N=32）、少数雄蜂（N=16）和大量工蜂（2N=32）组成，蜜蜂种群的性别比例属于下列类型中的（　　）
    A．雌雄相当B．雄多于雌C．雌多于雄D．无法确定

    分析 一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂．蜂王的主要职责是产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、饲养幼蜂和蜂王、防御敌害等．它们分工明确，相依为命，彼此密切合作，共同维持群体的生存．

    解答 解：一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂．蜂王为雌蜂，主要职责是产卵，雄蜂有少数，负责同蜂王交尾，工蜂为雌蜂，但没有繁殖能力，故蜜蜂种群的性别比例为雄多于雌．
    故选：B．

    点评 本题以蜜蜂为例考查了种群的特征，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列性状可能是由多个基因决定的是（　　）
    A．豌豆的圆粒或皱粒B．人的白化病
    C．人的身高D．囊性纤维病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在双链DNA分子的一条链中，$\frac{T+C}{A+G}$=0.4，则它的互补链和整个DNA分子中，该碱基比例为（　　）
    A．0.4和0.6B．0.6和0.4C．2.5和1D．7.5和1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．自然状态下矮牵牛的花色有红花和白花两种，与显性基因A和隐性基因a有关，现有甲（红花）和乙（白花）两种矮牵牛花，下表是利用甲乙两株矮牵牛花进行遗传实验的结果：
     杂交组合 F1表现型及比例
     一 甲×甲 红花：白花=3：1
     二 甲×乙 红花：白花=1：1
     三 乙×乙 全为白花
    （1）根据表中第一组的杂交组合，可知红花为显性，花色的遗传符合基因的分离定律．
    （2）如果对甲株的花蕾进行遮光处理，则当花开放后全都是白花，说明生物的性状还受环境的影响，这样处理后的甲株自交，在对花蕾不遮光的情况下，其产生的后代表现型及比例为红花：白花=3：1．
    （3）甲株由于受某种病毒感染，花色变为紫色，称它为甲′，又做了如下 杂交实验，结果如下表：
     杂交组合 F1表现型及比例
     四 甲′×甲′ 紫花：红花：白花=9：3：4
     五 甲′×乙 紫花：红花：白花=1：1：2
    ①甲株因病毒感染而出现开紫花的变异是（是/不是）可遗传变异，与花色有关的基因除了A和a，还与等位基因B和b有关，则甲′的基因型为AaBb，而紫花形成的代谢途径如图1所示，请在图中补充完善相关的基因：
    ②第五组杂交组合产生的F1中的紫花与白花杂交，后代的表现型及比例为紫花：红花：白花=5：3：8．
    （4）经研究发现，花中的紫色物质具有抗癌作用，科学家通过基因工程，使大肠杆菌能产生这种物质，作为基因进入大肠杆菌的“分子运输车”最好是质粒，而基因工程的核心是目的基因与运载体结合，图2为目的基因中的一个片段，现有一种限制酶能识别特定的核苷酸序列，并从C-A之间“切割”，请写出这个基因被“切割”后最可能出现的黏性末端．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．用秋水仙素处理二倍体西瓜（2N=22）幼苗的芽尖可以获得四倍体西瓜，进而可培育三倍体无籽西瓜．经这种方式处理的四倍体西瓜，体内有部分体细胞染色体加倍成4N，有部分体细胞染色体未加倍仍为2N（我们把这样同时含有2N细胞和4N细胞的植株称为“嵌合体”）．下列有关“嵌合体”的叙述，正确的是（　　）
    A．“嵌合体”中4N细胞产生的原因是秋水仙素抑制了着丝点的分裂
    B．让“嵌合体”的不同花之间相互传粉，会产生3种不同染色体组数的子代
    C．用正常二倍体作父本，“嵌合体”作母本，所结西瓜部分有籽、部分无籽
    D．“嵌合体”的根尖分生区未接触到秋水仙素，不会存在含44条染色体的细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述正确的是（ ）

    A．摩尔根在证实“基因在染色体上”的过程中，运用了类比推理的方法

    B．在艾弗里的肺炎双球菌的转化实验中，转化的实质是发生了染色体变异

    C．恩格尔曼的水绵实验中，好氧细菌的作用是检测细胞产生氧气的部位

    D．观察植物细胞有丝分裂时，可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下面有关ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的（　　）
    A．ATP的结构简式为A-P-P～P
    B．ATP在酶的作用下，可以再加上一个Pi，储存能量
    C．ATP和ADP的相互转化需要酶参加
    D．ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．聋哑学生要准确地理解老师的手语，依靠的神经中枢是（　　）
    ①语言中枢  ②听觉中枢  ③嗅觉中枢  ④视觉中枢．
    A．①②B．②③C．③④D．①④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．为了处理好经济发展与人口、资源、环境的关系，我国政府颁布了《退耕还林条例》，实施该条例有利于（　　）
    A．减少物种数目B．降低植被调节气候的能力
    C．保护生物多样性D．降低生态系统的稳定性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案