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    如图表示细胞正常生活过程中的某种物质通过细胞膜．物质转运的方向如箭头所示，黑点的数量表示物质的浓度，则该物质可能是（　　）
    A、神经递质B、叶绿素
    C、生长素D、花青素
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：据图分析，物质运输方向是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输．
    解答： 解：A、神经递质存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，属于胞吐，A错误；
    B、叶绿素存在于液泡中，但液泡膜和细胞膜具有选择透过性，一般不能进行跨膜运输，只存在于细胞内，B错误；
    C、植物细胞能分泌促进植物生长的激素，运输方式是主动运输，C正确；
    D、D不属于植物代谢的产物，只存在于细胞内，D错误．
    故选：C．
    点评：此题考查的是物质进出细胞的情况，属于考纲分析推断层次，意在考查考生的识图能力和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列生理活动过程中，与“ATP→ADP+Pi+能量”有关的是（　　）
    A、植物根毛细胞吸收无机盐的过程
    B、肾小管上皮细胞对水分的重吸收过程
    C、发生在叶绿体的类囊体薄膜上的生理活动
    D、DNA的复制和转录过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部分分别位于（　　）
    A、下丘脑、下丘脑、大脑皮层
    B、下丘脑、下丘脑、下丘脑
    C、下丘脑、大脑皮层、大脑皮层
    D、大脑皮层、下丘脑、下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关基因表达的资料，回答问题．
    取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如图．已知4种基因分别是晶状体蛋白基因、胰岛素基因、糖酵解酶基因和血红蛋白基因．
    （1）基因的表达需经历
     
    和
     
    两个过程．
    （2）基因1最可能是
     
    基因，基因4最可能是
     
    基因．
    （3）4种基因控制合成的蛋白质中，糖酵解酶发挥作用的场所是
     
    ，胰岛素作用的靶细胞是
     
    （写出两种）．
    限制酶性核酸内切酶可以识别DNA分子的碱基序列，并将其切开，形成2个具有游离单链末端的DNA片段，如表中的EcoRⅠ．
    限制性核酸
    内切酶    		 酶切位点 裂解后的DNA片段 能被该酶酶切
    的DNA序列
    EcoRⅠ -G A A T T C-
    -C T T A A G-    		 -G         A A T T C-
    -C T T A A         G-    		  
    BamHⅡ -G G A T C C-
    -C C T A G G-    		    
    （4）填写经BamHⅡ酶切裂解后的DNA片段序列，然后把每种限制酶所切割的DNA序列对应的字母写出来．
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在遗传信息的传递过程中，不可能发生的是（　　）
    A、DNA转录和翻译都进行碱基互补配对
    B、mRNA穿过核孔在细胞质中进行翻译
    C、复制和转录都直接以DNA的一条链为模板
    D、核糖核苷酸和氨基酸依次参与转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设某一生态系统中生产者只有一种植物，消费者只有一种动物．其中植物某一条染色体上的某一基因A将主要影响植物的存活能力和可食程度，植物存活能力与可食程度的关系如下表所示：
    植物基因型 AA Aa aa
    植物存活能力 强 弱 极弱
    植物可食程度 高 低 极低
    据此下列有关说法正确的是（　　）
    A、在若干世代的生活过程中，流入动物的能量全部来自基因型是AA的植物
    B、经过若干世代生活，该地植物、动物可达到动态平衡
    C、在这一生态系统中植食动物是制约植物种群密度的唯一因素
    D、植物种群密度不因种群内部遗传特性的改变而变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学制作一DNA分子片段模型，现准备了10个碱基A塑料片，8个碱基T塑料片，40个脱氧核糖和磷酸的塑料片，为了充分利用现有材料，还需准备碱基C塑料片数目是（　　）
    A、8B、12C、16D、24

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与物质跨膜运输有关的叙述合理的是（　　）
    A、洋葱表皮细胞置于蒸馏水中不会破裂
    B、蔗糖浸渍冬瓜导致细胞脱水死亡，蔗糖分子再进入细胞
    C、分泌蛋白主要是通过主动运输的方式排到细胞外的
    D、植物细胞的质壁分离是指细胞失去了大量的水导致细胞质和细胞壁的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过质壁分离的这个实验结果还不足以证明（　　）
    A、判断植物细胞的死活
    B、渗透吸水是植物吸水的主要方式
    C、测定细胞液浓度
    D、原生质层起到半透膜的作用

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