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    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A. 在探究温度、PH和果胶酶用量的实验中，虽然实验的变量发生了变化，但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的

    B. 植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶

    C. 通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低

    D. 人们可以使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的出汁率低、浑浊等问题

    【答案】C

    【解析】探究温度、PH和果胶酶用量，均需通过设置梯度来确定最适值，A正确，植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，霉菌、酵母菌和细菌均可以植物组织作为营养源，所以均含有果胶酶，B正确，通过测定滤出的苹果汁的体积大小可以判断果胶酶活性的高低，C错误，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是（ ）

    A. 细菌有核糖体，无叶绿体 B. 蓝藻无细胞核，也无核糖体

    C. 水绵有细胞核，也有叶绿体 D. 酵母菌有细胞核，无叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 ( )

    A. 因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

    B. 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜

    C. 换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

    D. 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是

    A. 若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径

    B. 若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器

    C. 若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉

    D. 若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是

    A．只能应用于固体培养基接种 B．都可以用于微生物的计数

    C．接种培养后均可获得单菌落 D．接种用具都需进行严格灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA分子减半次数依次是（ ）

    A. 1、2、2、1、2 B. 1、1、1、2、1

    C. 2、1、1、2、1 D. 2、1、1、1、2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态农业的相关叙述，正确的是

    A. “桑基鱼塘”利用了系统的结构决定功能原理

    B. 生态农业是无消耗、多效益、可持续的工程体系

    C. 农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高

    D. “无废弃物农业”实现了物质和能量的循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】萝卜和甘蓝杂交得到的种子一般是不育的，但偶然发现有个别种子种下去可产生能育的后代，出现这种现象的原因是（ ）

    A. 基因重组 B. 基因突变

    C. 染色体加倍 D. 染色体结构改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生长素的认识正确的是

    A. 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的

    B. 生长素只能在幼芽中合成

    C. 单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧

    D. 生长素既可以从形态上端运输到形态学下端，也可以反过来运输

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