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    【题目】柯萨奇病毒为单股正链小RNA病毒，是一类常见的经呼吸道和消化道感染人体的病毒。下图所示是该病毒在宿主细胞内进行的生理过程。下列相关叙述错误的是

    A.①～③过程中碱基互补配对方式完全相同

    B.＋RNA具有作为翻译的模板和储存病毒遗传信息的作用

    C.克里克发现的中心法则包括①～③过程

    D.酶X是在宿主细胞核糖体上合成的RNA复制酶

    【答案】C

    【解析】

    分析题图：图示是埃博拉病毒在宿主细胞内的增殖过程，其中①表示以+RNA为模板合成-RNA的过程；②表示以-RNA为模板合成+RNA的过程，③表示以+RNA为模板合成蛋白质的过程。

    A、由于-RNA和+RNA的碱基序列是互补的，故过程①②③所涉及的碱基互补配对都是RNA之间配对，A正确；

    B、从图形中看出，+RNA可将遗传信息传递给蛋白质和+RNA，B正确；

    C、克里克的中心法则总结的遗传物质是DNA的生物遗传信息流动途径，C错误；

    D、病毒过寄生生活，病毒的生命活动需要寄主细胞提供能量和场所，酶X是在宿主细胞核糖体上合成的RNA复制酶，D正确。

    故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】下图为某单基因遗传病的家系图。如果Ⅲ1患有该遗传病的概率是 1/8（不考虑突变），下列条件不需要的是

    A.Ⅰ-1 必为该致病基因的携带者B.Ⅰ-2 一定不携带该病致病基因

    C.Ⅱ-3 必为正常男子D.Ⅱ-3 将 X 染色体传给Ⅲ-1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为神经—肌肉接头的结构示意图(是一种特殊的突触结构)，请回答相关问题：

    (1)兴奋传导到结构A时，膜内的电位变化是_____________________。

    (2)过程②发生了______________离子的大量内流，从而实现肌肉细胞的兴奋。

    (3)Ca2＋进入突触小体的跨膜运输方式是_________________。某种化学物质会与运输Ca2＋的载体蛋白结合，使进入突触小体的Ca2＋减少，从而_________(填“促进”或“抑制”)神经递质的释放。

    (4)过程③不能正常进行，则会导致肌肉细胞_____________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸熵（RQ=CO2释放量/O2吸收量）可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标。下图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。根据所给信息，判断下列说法正确的是（　　）

    A. c点时，呼吸熵为1，说明该植物器官只进行有氧呼吸

    B. 该植物器官细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解

    C. a点时，产生CO2的场所是细胞质基质或线粒体基质

    D. b点时，无氧呼吸强度最低，最适合储藏该植物器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下、pH＝b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。下列关于该酶促反应的叙述正确的是

    A.pH＝c，H2O2不分解，e点永远为0

    B.pH＝a，e点下移，d点左移

    C.温度降低5 ℃条件下，e点不移，d点右移

    D.H2O2量增加时，e点不移，d点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 1号管为对照组，其余不都是实验组

    B. 2号管为对照组，其余都为实验组

    C. 若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶

    D. 若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体免疫反应部分过程示意图，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是

    A.a细胞的裂解死亡属于非特异性免疫

    B.b细胞通过产生抗体消灭抗原

    C.c细胞与d细胞均在胸腺中成熟

    D.d细胞受抗原刺激，在淋巴因子作用下增殖分化

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    【题目】某实验小组用一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列相关叙述不合理的是

    A. 主根和侧根对NAA的敏感性不同

    B. 一定浓度的KT可以增强NAA促进侧根生长的效应

    C. NAA能一定程度地消除根的顶端优势，而KT能增强根的顶端优势

    D. NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，且浓度越高效果越明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到如图的视野。有关叙述错误的是

    A.血细胞计数板计数时，应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液

    B.计数同一样品时，可对同一计数板上的两个计数室进行计数，并取平均值

    C.滴加培养液后要静置一段时间，以使酵母菌全部沉降到计数室底部，再计数

    D.若仅依据图示结果，可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×108个·mL-1

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