用小刀将数只萤火虫的发光器割下，干燥后研磨成粉末状。取两支试管，标上甲、乙，各加入2 mL水和等量的萤火虫发光器研磨粉末，结果发现两支试管均有短时间黄色荧光出现。一段时间后出现的现象和再进行分别处理出现的结果如下：
| 甲 | 一段时间后，试管中黄色荧光消失 | 加入2 mLATP溶液，试管中又出现黄色荧光 |
| 乙 | 一段时间后，试管中黄色荧光消失 | 加入2 mL葡萄糖溶液，试管中不出现黄色荧光 |
由此分析得出的正确结论是 ( )
A．葡萄糖不是能源物质
B．萤火虫发光不需要消耗能量
C．ATP是直接能源物质
D．葡萄糖氧化分解可产生ATP
名师点拨卷系列答案科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022
（一）实验目的（略）
（二）实验原理（略）
（三）实验材料（略）
（四）实验步骤
1．用小刀将数只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状；
2．取2支试管，标上甲、乙。在甲、乙2支试管中各加入2mL水；
3．分别在2支试管中加入等量萤火虫发光器研磨粉末，并观察现象；
现象：2支试管均有短时间黄色荧光出现；
4．一段时间后，在甲试管中加入ATP溶液2mL，在乙试管中加入葡萄糖溶液2mL，并观察现象：预测实验结果：能发出黄色荧光的试管是_____
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科目：高中生物 来源： 题型：071
下列是有关ATP的实验设计：
（一）实验目的（略）
（二）实验原理（略）
（三）实验材料（略）
（四）实验步骤
1．用小刀将数只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状；
2．取2支试管，标上甲、乙。在甲、乙2支试管中各加入2mL水；
3．分别在2支试管中加入等量萤火虫发光器研磨粉末，并观察现象；
现象：2支试管均有短时间黄色荧光出现；
4．一段时间后，在甲试管中加入ATP溶液2mL，在乙试管中加入葡萄糖溶液2mL，并观察现象：预测实验结果：能发出黄色荧光的试管是_____
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科目：高中生物 来源：2013届江西省高一下学期第一次月考生物试卷 题型：综合题
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色萤光，约过15 min萤光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中，将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，发现加ATP溶液的玻璃管中发出萤光，而加葡萄糖溶液的管中不发萤光（见下图）。
请回答：
(1)向A、B两管中加水后，两管均发萤光，这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义? ________________________________________________。这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质?_____________________。
(2)以上现象说明了： 萤火虫发光是将_______________能转变成光能的过程； 这一过程所需的能量由__________直接提供； ______________不是生命活动的直接能源。 [来源:Zxxk.Com]
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发萤光吗?___________ __，原因是______________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
在生物体内能量的转换和传递中，ATP是一种关键的物质，其分子结构式如下图：
 |
（1）三个ATP含有________个高能磷酸键；如果一个ATP脱去两个磷酸基，形成AMP，AMP是_____________的基本化学组成单位之一。
（2）下列哪些过程需要消耗ATP（ ）
A．光合作用的光反应 B．光合作用的暗反应
C．小肠上皮细胞吸收胆固醇 D．红细胞吸收葡萄糖
（3）ATP之所以称为通用的“能量货币”，主要是因为ATP是（ ）
A．主要的能源物质 B．高能化合物
C．直接能源物质 D．能量贮备物质
（4）下列有关ATP的描述不正确的是（ ）
A．ATP是高能化合物，在细胞中可以大量存在
B．人体细胞中，ATP主要在线粒体中通过氧化[H]产生
C．ATP在动物细胞中易分解，也易合成
D．ATP属于小分子有机物
（5）下列是有关ATP的实验设计：
（一）实验目的：（略）
（二）实验原理：（略）
（三）实验材料：（略）
（四）实验步骤：
①用小刀将数只荧火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状。
②取二支试管，标上甲、乙。在二支试管中加入2mL水。
③分别在二支试管中加入等量萤火虫发光器研磨粉末，并观察现象；
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现象：二支试管均有短时间黄色荧光出现。
④一段时间后，分别在二支试管中加入2mLATP溶液、葡萄糖溶液，并观察现象
预测实验结果：能发出黄色荧光的试管是____________。
此实验可以说明哪些实验结论： 。
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