精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图是正常人和糖尿病人的血糖浓度变化曲线图。请回答下列问题。

(1)正常人进食0.5小时后血糖浓度升高,血糖作用于______________________,使胰岛B细胞分泌胰岛素增加,此时肝脏细胞中发生的相关生理变化有____,导致血糖浓度降低。

(2)图中_______________曲线表示正常人的血糖浓度变化,另一曲线表示人体感染某病毒时血糖浓度的变化,其发病机制是因为____,使胰岛B细胞被自身的免疫细胞破坏引起糖尿病。临床上通常可抽血检测胰岛素的量来判断是否患该疾病,原因是___________________________________

【答案】胰岛B细胞 下丘脑 血糖氧化分解、合成肝糖原、转化为非糖物质的速率加快 A 胰岛B细胞上有与该病毒相似的抗原物质 胰岛B细胞被自身的免疫细胞破坏,分泌的胰岛素量降低

【解析】

1、分析图示:由于正常人的血糖浓度是80-120mg/dl,而B曲线的血糖浓度明显超出正常范围,所以B曲线代表糖尿病患者,A曲线代表正常人血糖浓度变化。
2、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖氧化分解为CO2、H2O并释放能量、合成肝糖原、肌糖原 (肌糖原只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸。
3、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进血糖来源,升高血糖浓度;由胰岛B细胞分泌胰岛素,促进血糖去路,减少血糖来源,以降低血糖浓度,两者激素间是拮抗关系。

(1)当血糖升高后,可通过传入神经将兴奋传至下丘脑的血糖调节中枢,通过传出神经作用于胰岛B细胞,促进胰岛素的分泌,也可以直接刺激胰岛B细胞,使胰岛素分泌增加,胰岛素通过血液运输,作用于全身的靶细胞,加速组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,在肝脏细胞中还可以通过合成肝糖原、转化为非糖物质,在肌肉细胞中还可以通过合成肌糖原等途径使血糖降低,综上分析,胰岛素增多后,肝细胞中发生的变化有:血糖氧化分解、合成肝糖原、转化为非糖物质的速率加快。

(2)正常人的血糖水平是80~120mg/dl,故图中A曲线表示正常人的血糖浓度变化,若B曲线表示人体感染某病毒时血糖浓度的变化,则可能是胰岛B细胞上有与该病毒相似的抗原物质,使胰岛B细胞被自身的免疫细胞破坏而引起糖尿病,由于胰岛素通过血液运输,当胰岛B细胞被自身的免疫细胞破坏后,分泌的胰岛素量将降低,故可通过抽血检测胰岛素的量来判断是否患该疾病。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人血液中一个分子碳酸酐酶每分钟可催化1900万个碳酸分子分解,这说明酶具有

A. 专一性 B. 多样性 C. 高效性 D. 稳定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的生活废物制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是

A图中叶绿体来源于原核生物,故其内有核糖体、DNA、RNA

B图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体

C图中叶绿体的两层膜成分上有差异

D被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某二倍体植株花药中的花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是(

A.过程①②表示脱分化,过程表示再分化

B.过程①②需要避光,过程需要照光

C.过程①②③说明花粉细胞具有全能性

D.过程获得的完整植株自交后代不会发生性状分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员利用小鼠的单倍体ES细胞(只有一个染色体组),成功培育出转基因小鼠。其主要技术流程如图所示,请分析回答下列问题:

注:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种限制酶。箭头指向的位置为限制酶的切割位置:Ampr是氨芐青霉素抗性基因,Neor是G418抗性基因。

(1)利用PCR技术可以扩增目的基因,PCR反应体系中除含缓冲液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物以外,还应含有________;引物应选用下图中的________(填图中标号)。

(2)在基因工程操作步骤中,过程①②称为________。已知氨芐青霉素不能有效杀死小鼠细胞,而一定浓度的G418能有效杀死不具有Neor的小鼠细胞。结合上图推测,过程①选用的2种限制酶是________(选填图中的编号),③处的培养液应添加________(填“氨芐青霉素”或“G418”)

(3)细胞乙与________类似,图中桑椹胚需通过________技术移入代孕小鼠子宫内继续发育,进行该操作前需对受体小鼠进行________处理。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分(用A、a表示),翅形有长翅与残翅之分(用B、b表示)。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验,在特定的实验环境下培养子代,结果如图所示。

(1)两个亲本的基因型分别是____________

(2)F1代雌果绳的性状表现与雄果蝇不同的原因,可能是特定的实验环境导致基因型为_________的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论,设计了下列的探究实验。①用_________(双亲基因型)进行杂交实验,将子代培养在特定的实验环境中。

②结果与结论:若子代果蝇的性别为雌雄都有,则基因型为___________的个体不能正常发育存活;若子代果蝇的性别为只有雄性,则基因型为_______________的个体不能正常发育存活。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中,正确的是(  )

A. 呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B. B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度

C. 为延长水果保存的时间,最好将氧分压调至C点

D. C点以后,细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是过氧化氢酶活性受PH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH为b时H202分解产生的02量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,下列叙述正确的是

A. 降低温度,e点不移,d点右移

B. 增加H202,e点不移,d点左移

C. pH为a,e点为0

D. pH为c,e点下移,d点左移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多聚体是由许多相同或相似的基本单位组成的长链,下图表示细胞利用基本单位合成生物大分子的示意图,回答有关问题:

(1)若某种多聚体的基本单位中含有U,则该生物大分子的名称是____________,其主要存在于____________

(2)若合成的多聚体是组成植物细胞壁的主要成分,则该生物大分子主要由________(细胞器)参与合成,由其基本单位形成的动物细胞中的储能物质是___________

(3)γ肽链是一条含121个氨基酸的多肽链,其中含有天冬氨酸5个,分别位于26、71、72、99、121位(见下图1),天冬氨酸的结构式见下图2。肽酶E1专门水解天冬氨酸羧基端的肽键,肽酶E2专门水解天冬氨酸氨基端的肽键。肽酶E1完全作用后产生的多肽中,至少有__________个羧基。

查看答案和解析>>

同步练习册答案