如图所示为发酵工程生产产品的流程图,据图回答:
(1)若能生产人生长激素的工程菌是通过①培养的,①应该是 ;若高产青霉素菌种是通过②培育的,②应该是 ,③是 。
(2)整个过程的中心阶段是 ,在该时期要随时取样检测培养基中的细菌数目、产物浓度等。同时,要严格控制 和通气量以及转速等条件。
(3)单细胞蛋白是指 ,获得的氨基酸、维生素则属于 代谢的产物,根据发酵过程对氧的需求情况,抗生素发酵属于 发酵。
(4)根据培养基的用途,可以将它们分为 培养基和 培养基。
(5)在发酵过程中要不断搅拌的目的是① ;② 。
科目:高中生物 来源:东北师大附中2006-2007学年度上学期高三年级第二次质量检测 生物试题 题型:022
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科目:高中生物 来源:东北师大附中2007-2008学年上学期高三生物第二次摸底考试试卷 题型:071
如图所示为发酵工程生产产品的流程图,据图回答:
(1)若能生产人生长激素的工程菌是通过①培养的,①应该是________;若高产青霉素菌种是通过②培育的,②应该是________,③是________。
(2)整个过程的中心阶段是________,在该时期要随时取样检测培养基中的细菌数目、产物浓度等。同时,要严格控制________和通气量以及转速等条件。
(3)单细胞蛋白是指________,获得的氨基酸、维生素则属于________代谢的产物,根据发酵过程对氧的需求情况,抗生素发酵属于________发酵。
(4)根据培养基的用途,可以将它们分为________培养基和________培养基。
(5)在发酵过程中要不断搅拌的目的是①________;②________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图所示为发酵工程生产产品的流程图,据图回答:
(1)能生产人生长激素的工程菌是通过①培养的,①是 ;高产青霉素菌种是通过②培育的,②是 ,则③是 。
(2)④表示 ,⑤表示 。
(3)整个过程的中心阶段是发酵,要随时取样检测培养基中的细菌数目、产物浓度等,同时,要严格控制 和通气量、转速等发酵条件。
(4)若⑥是单细胞蛋白,则⑥一般采取 方法提取,氨基酸、维生素属于⑦中的 产物。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图所示为发酵工程生产产品的流程图,据图回答:
(1)若能生产人生长激素的工程菌是通过①培养的,①应该是 ;若高产青霉素菌种是通过②培育的,②应该是 ,③是
(2)整个过程的中心阶段是 ,在该时期要随时取样检测培养基中的细菌数目、产物浓度等。同时,要严格控制 和通气量以及转速等条件。
(3)单细胞蛋白是指 ,获得的氨基酸、维生素则属于 代谢的产物,根据发酵过程对氧的需求情况,抗生素发酵属于 发酵。
(4)根据培养基的用途,可以将它们分为 培养基和 培养基。
(5)在发酵过程中要不断搅拌的目的是① ;
② 。
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