[题目]独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素.为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响.科研人员进行了实验.(1)独脚金内酯是植物体内产生的.对生命活动起调节作用的有机物.(2)科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株.结果如图1.据实验结果推测.GR24的作用是侧枝产生.突变体植株可能出现了独脚金内酯 (填“合成或“� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了实验。

（1）独脚金内酯是植物体内产生的，对生命活动起调节作用的_________有机物。

（2）科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，结果如图1。据实验结果推测，GR24的作用是_________侧枝产生，突变体植株可能出现了独脚金内酯_________（填“合成”或“信息传递”）缺陷。

（3）为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用野生型植株进行了图2所示实验，结果如图3。

①进行实验处理时，NAA应加入固体培养基_________（填“A”或“B”）中。

②据图分析，GR24对侧枝生长_________，推测GR24的作用机理是_________。

（4）据图3的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，采用与图2相同的切段进行实验。

组别	处理			检测
实验组	在主茎上端施加NAA	在侧芽处施加放射性标记的HAA	在固体培养基中②	主茎下端的放射性标记含量
对照组	①	同上	在固体培养基中③	主茎下端的放射性标记含量

请在下表中的空白处填写相应处理内容，完成实验方案。①________________；②________________；③________________。

【答案】微量抑制信息传递 A 无明显抑制作用通过促进NAA的作用抑制侧枝生长在主茎上端施加NAA 添加GR24 不添加GR24

【解析】

据图1分析，用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，GR24浓度越高，野生型侧枝数目平均值越小，可推知GR24作用是其抑制侧枝产生；但对突变体植株几乎没有影响，原因可能出现了独脚金内酯信息传递缺陷。

根据图3分析，该实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA（或生长素）可以跟踪激素的运输情况，因此实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），在固体培养基中加入GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），在固体培养基中不加入GR24。

（1）独脚金内酯是一种植物激素，是植物体内产生的，对生命活动起调节作用的微量有机物。

（2）根据以上分析已知，图1中实验结果显示，GR24的作用可能是抑制侧枝产生，突变体植株可能出现了独脚金内酯信息传递缺陷。

（3）①生长素只能从形态学的上端向下端运输，因此进行实验处理时，应该在主茎上端施加NAA，NAA应加入固体培养基A中。

②据图分析，与对照组相比，GR24处理组的侧枝正常生长，差异不大，说明GR24对侧枝生长无明显抑制作用，而NAA+ GR24组的侧芽长度明显低于其他组，推测GR24可能通过促进NAA的作用抑制侧枝生长。

（4）根据以上分析已知，表格中①为在主茎上端施加NAA，②为添加GR24；③为不添加GR24。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如下图表示小鼠内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述不正确的是（）

A.②过程需要细胞膜上糖蛋白的参与

B.e为记忆B细胞，一旦形成能终生保留

C.切除胸腺的小鼠，体液免疫不会彻底丧失

D.d细胞能合成并分泌抗体但不能识别抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是某基因型为AABb的哺乳动物细胞分裂的示意图。下列有关叙述正确的是

A.甲细胞中染色体①和②上相同位置的基因一定是等位基因

B.基因B和b中脱氧核苷酸的种类和数量一定不同

C.乙细胞中出现基因A和a的原因一定是基因突变

D.甲乙细胞不可能在该哺乳动物的同一器官中发现

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述中不能正确描述其调节过程的是

A.该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经-体液调节

B.通过C→D→E的过程可以调节糖平衡，这一过程属于体液调节

C.人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

D.水和电解质平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科学家在研究DNA分子的复制方式时，进行了如图所示的实验研究(已知培养用的细菌大约要20 min分裂一次)。下列叙述不正确的是(　　)

A. 若DNA复制为全保留复制，则结果C、D中应均为重链DNA和轻链DNA

B. DNA分子复制过程中需要的原料、酶分别为脱氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶

C. 用15N标记的DNA作为模板，用14N标记的培养基培养，第三次复制后50%的DNA分子一条链含15N一条链含14N，50%的分子只含14N

D. 复制过程中遵循碱基互补配对原则，但可能发生基因突变

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】鸭梨醋饮属绿色健康饮品，既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生素、矿物质、有机酸等营养成分，又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等养生保健功能深受广大消费者青睐。如图为鸭梨醋饮的制作流程图，请根据图回答下列问题：

（1）若得到的鸭梨汁非常浑浊，通常解决的方法是_____________。

（2）为了提高过程①所用微生物的利用率，最好用_____________法固定，而固定酶一般不采用此法，理由是_____________。

（3）过程②所用的微生物是_____________。

（4）为获得高纯度的果酒，需要对过程①所用的微生物进行分离和纯化，其过程为：

第一步：配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的_____________、碳源、生长因子、水和无机盐等基本营养成分，原料称重溶解后，需进行，然后进行_____________，然后进行灭菌操作。

第二步：接种。微生物纯化常用的接种方法是_____________。

第三步：培养。温度控制在_____________℃。

第四步：挑选符合要求的菌落。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】回答下列遗传学问题：

（1）果蝇的小眼（A）与正常眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、翻翅（E）与正常翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制且完全显性，假定未发生基因突变和染色体变异。让隐性纯合体（aabbee）与显性纯合体（AABBEE）杂交得F1，对F1进行测交的结果如下：

表现型的基因型	个体数目
aabbee	201
AaBbEe	199
aaBbee	202
AabbEe	198

根据实验结果分析，请在图中画出F1基因在染色体上的分布情况，此过程中（填“是”“否”） _________________发生了交换，原因是_________________________________________________。

（2）果蝇的小眼睛与正常眼睛、翻翅与正常翅分别由基因A（a）、E（e）控制，若其中仅有一对基因位于X和Y染色体同源区段（另一对位于常染色体上），且基因A的外显率为3/4（即具有A_基因型的个体只有3/4是小眼睛，其余1/4A_基因型个体是正常眼睛）。利用两对果蝇分别进行杂交实验，F1的表现型及比例如下表。

	亲本杂交	F1的表现型及比例
实验一	♀正常翅小眼睛×♂翻翅小眼睛	♀正常翅小眼睛：♂翻翅小眼睛：♀正常翅正常眼：♂翻翅正常眼=9:9:7:7
实验二	♀翻翅小眼睛×♂正常翅小眼睛	♀翻翅小眼睛：♂翻翅小眼睛：♀翻翅正常眼：♂翻翅正常眼=9:9:7:7

①实验一F1中雌雄果绳自由交配，获得的F2中小眼睛果蝇所占比例为______，实验一F1中正常翅小眼睛雌果蝇与亲本正常翅小眼睛雌果蝇基因型相同概率为_________

②实验二F1中翻翅小眼晴雄果蝇与F1中翻翅正常眼雌果蝇自由交配，F2中杂合子的比例为________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】“绿水青山就是金山银山”。生态浮床技术是一个综合了物理、化学、生物方法的水环境原位生态修复过程，它利用水生植物及根系微生物吸收N、P 元素，同时可降解有机物和重金属，并以收获植物体形式将其搬离水体，保护了水体生态环境，实现了景观效益和生态功能的双赢。下图为某湖泊应用生态浮床技术的示意图，请回答相关问题：

（1）生态浮床上的植物可供鸟类筑巢，下部根系为鱼类和水生昆虫提供了栖息场所，这体现了群落的____结构。

（2）浮床下方水体中藻类植物的数量低于无浮床的水域，这主要是受_______（环境因素）的影响，因此，浮床在一定程度上能够抑制藻类的生长繁殖，防止水华发生。

（3）请据图分析生态浮床加速水体净化的原因__________。

（4）生态浮床的应用加快了湖泊中物质循环的速度。生态系统的物质循环是指__________，在生物群落与无机环境之间的循环过程。

（5）夏季，湖泊中“听取蛙声一片”，这体现了生态系统的信息传递具有________作用。

（6）生态浮床既能净化水质、防治水华，又能美化环境，这体现了生物多样性的________价值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】骨髓增生异常综合征（MDS）是一组造血干细胞的异质性增殖性疾病，红细胞生成缺陷及发育不良是MDS的典型特征。TET2基因可以参与斑马鱼胚胎造血基因表达调控，在红细胞发育过程中发挥重要作用。斑马鱼和人类基因有着87%的高度同源性，其实验结果大多数情况下适用于人体，因此以斑马鱼为实验对象进行了相关研究。

（1）在造血干细胞中，以__________________为模板，合成mRNA 并指导TET2 蛋白合成。进行此过程时，一个mRNA分子上可以相继结合多个____________，同时进行多条肽链的合成，其意义是_______________。

（2）研究发现，TET2基因在调控造血基因表达过程中存在下列现象：

① 造血基因------Gata-1 基因在DNA 甲基化转移酶（DNMTs）的作用下，将胞嘧啶转化为5-甲基胞嘧啶（5-mC），如图2 中A所示。DNA甲基化使得___________不能识别相应的碱基序列，影响转录过程，进而造成Gata-1 基因沉默。

②科研人员使用亚硫酸氢钠处理Gata-1 基因，进行________扩增，如图2-B，对扩增后的产物进行分析，就可以区分甲基化与未甲基化的胞嘧啶，区分依据是对比图2A、B发现___________________。

（3）为研究TET2 基因调控斑马鱼红细胞的生成，利用MO（阻断TET2 基因表达）技术敲除TET2 基因后，检测Gata-1 基因的甲基化水平。经研究发现TET2 蛋白使5-甲基胞嘧啶（5-mC）含量明显下降，能够恢复Gata-1基因__________，结合图3 可推测出TET2基因的作用是________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学