| A. | 碳循环伴随着能量流动,由于生物体不能在代谢中利用散失的热能,导致温室效应 | |
| B. | 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的 | |
| C. | 大气中的碳都是通过生产者的光合作用进入生物群落的 | |
| D. | 植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施 |
分析 生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动和信息传递.生态系统的碳循环的特点是全球性:物质循环的范围是生物圈,而不是局域性的生态系统. 反复利用、循环流动:物质循环,既然称为“循环”就不像能量流动那样逐级递减、单向流动,而是可以在无机环境与生物群落之间反复利用、循环流动.
解答 解:A、碳循环过程中伴随着能量流动,温室效应产生的原因主要是化石燃料的大量燥烧和植被破坏,降低了对大气中二氧化碳的调节能力,A错误;
B、碳循环中碳元素在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的,B正确;
C、碳元素是通过生产者的光合作用或化能合成作用进入生物群落的,C错误;
D、减少化石燃料的使用是解决温室效应的最主要措施,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查生态系统的碳循环,意在强化学生对碳循环的相关知识的识记、理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 单倍体育种明显缩短育种年限,可迅速获得纯合品系 | |
| B. | 诱变育种可产生新基因,大幅提高有利变异的比例 | |
| C. | 多倍体育种能得到营养物质含量高的品种 | |
| D. | 杂交育种的育种周期长,可以获得稳定遗传的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理肝组织块 | |
| B. | 恒温培养箱中的CO2浓度维持在5%左右,以促进细胞呼吸 | |
| C. | 为了保证细胞培养所需的无毒环境,需大量添加各种抗生素 | |
| D. | 乙细胞在原代培养过程中,最终会出现停止增殖的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA、RNA、多肽 | B. | DNA、RNA、氨基酸 | ||
| C. | RNA、DNA、核酸 | D. | RNA、DNA、脱氧核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序 | |
| B. | 该蛋白质分子中至少含有两个羧基 | |
| C. | 图中“-”代表的化学键是在高尔基体中形成的 | |
| D. | 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在图1中,B、C分别属于分解者、生产者 | |
| B. | 图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5,A、C、D为B提供物质和能量 | |
| C. | 若图1中的C产生60 mol氧气,则流入D的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量;如果A发生瘟疫,D的数量将不断增加 | |
| D. | 在图2的食物链中,$\frac{②}{①}$的比值代表兔与狼 (生物之间)的能量传递效率,③和④分别是草和兔同化量的一部分 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省江门市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015•铜川校级模拟)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物.污水经净化处理后,可用于浇灌绿地.回答问题:
(1)污水流经厌氧沉淀池.曝气池和兼氧池后得到初步净化.在这个过程中,微生物通过 呼吸将有机物分解.
(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了 .(生态系统、群落、种群).在植物池的食物网中,植物位于第 营养级.植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于 所固定的能.
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和 等原理.
(4)一般来说,生态工程的主要任务是对 进行修复,对造成环境污染和破坏的 生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
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