[题目]某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查.请根据相关调查材料回答问题.(1)下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线.请分析回答:①A.B图中能反映该鱼种的数量的变化曲线是 .②这种鱼在t2时期后.种群数量不再增加.原因之一是有限.种内竞争加剧使种群的增长停止.③在t1时该种群的年龄组成可能为 .④若在t2时种群数量为N.为保持� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】（10分）某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。

（1）下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：

①A、B图中能反映该鱼种的数量的变化曲线是_____________。

②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是_____________有限，种内竞争加剧使种群的增长停止。

③在t1时该种群的年龄组成可能为_____________。

④若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在_____________水平。

（2）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用_____________法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用_____________等环境资源的能力，又为动物的分层提供了_____________和食物条件。

（3）该红树林曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复；这属于群落的_____________演替。从态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小取决于________________________。

（4）红树林中植食性动物能根据植株的性状、气味等因素判断食物并进食，说明生态系统具有__________功能。

【答案】 B 食物和空间（或资源）增长型 N/2 （K/2不给分）样方阳光栖息空间次生生态系统的组分的多少（或食物网的复杂程度、营养结构的复杂程度等）信息传递

【解析】试题分析：梳理种群密度的调查方法及种群数量的变化、群落的结构及其演替、生态系统的信息传递及其稳定性等相关知识，从图意中提取有效信息，着重分析“种群数量的增长速率随时间变化的曲线变化趋势”，以确定图示种群的数量增长方式，在此基础上，结合题意进行相关问题的解答。

(1) ①由“ 种群数量增长速率随时间变化的曲线”可知：在一定时间范围内，种群增长速率随时间的推移逐渐增加，超过这个时间范围，种群增长速率随时间的推移会下降，直到种群增长速率为零，说明该种群呈现“S”型增长，与B相吻合。

②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，说明已经达到环境容纳量（K值），其原因之一是食物和空间（或资源）有限，种内竞争加剧使种群的出生率与死亡率处于动态平衡，种群增长停止。

③在t1时该种群的增长速率最大，说明其出生率大于死亡率，年龄组成可能为增长型。

④在t2时该种群数量已经达到环境容纳量（K值），其值为N，而种群数量达到K/2时的种群数量增长速率最大，有利于鱼类资源的可持续增长，所以为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在N/2。

(2)调查植物的种群数量，常采用样方法。群落的垂直结构既能提高群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物的分层提供了栖息空间和食物条件。

(3) 火灾过后，该红树林原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎），所以在此后慢慢恢复的过程中所发生的演替属于群落的次生演替。生态系统具有的自我调节能力的大小取决于生态系统的组分的多少（或食物网的复杂程度、营养结构的复杂程度等）。

(4) 红树林中植食性动物能根据植株的性状、气味等因素判断食物并进食，说明生态系统具有信息传递功能。

练习册系列答案

假期总动员四川师范大学电子出版社系列答案

暑假训练营学年总复习希望出版社系列答案

滴水穿石初中暑假快乐提升晨光出版社系列答案

暑假作业本浙江教育出版社系列答案

学习与探究暑假学习系列答案

名校假期作业西安出版社系列答案

新路学业快乐假期暑假作业新疆青少年出版社系列答案

暑假作业及活动新疆美术摄影出版社系列答案

快乐暑假假日乐园广西师范大学出版社系列答案

暑假作业黄山书社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】埃博拉病毒（EBV）的遗传物质是一种单链RNA，EBV感染后可能导致人体患埃博拉出血热（EBHF）。EBV与宿主细胞结合后，将核酸—蛋白质复合体释放至细胞质，并启动下图途径进行增殖，进而导致人体患病。下列推断最为合理的是（）

A. 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

B. 过程②中需要的氨基酸与tRNA的种类、数量相同

C. EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

D. 直接将EBV的-RNA注入人体细胞将引起EBHF

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】【生物选考——生物技术实践】近几年，全国柑橘销售市场陷入低迷，为改变这种状况，并满足不同人的需求，可以将其加工制成果汁、果酒、果醋等产品。结合下图回答相关问题：

（1）通过过程③制作果酒时常常接种的菌种是_______，最适合其繁殖的温度为_____℃左右。请写出过程③中发生的主要生物化学反应式：______________。

（2）在过程③中不用灭菌一般也不会受到杂菌的污染，原因是：（写出两点）

Ⅰ___________________；

Ⅱ___________________。

（3）过程③和过程④所用微生物在代谢方式上的主要区别是：_____________。

（4）选用新鲜而不是干枯的柑橘果皮作为提取香精油的材料，理由是____________。过程⑤提取橘皮精油的主要步骤是：石灰水浸泡、漂洗、________、过滤、静置、再次过滤。现获得一株无籽突变柑橘，研究人员要在较短时间内获得大量该突变植株，最好采用_______________的方法，该过程中需要对外植体使用酒精进行消毒处理。对培养基彻底灭菌时，应采用的灭菌方法是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是