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    下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（ ）

    A．单倍体生物的体细胞内都无同源染色体

    B．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中通常不存在等位基因

    C．21—三体综合征患者的体细胞中有上染色体组

    D．单倍体都是高度不育的

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届河南省八市高三4月质量检测考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一定范围内，下列各项不符合如图所示曲线变化的是（ ）

    A．随反应温度不断升高，某种酶促反应速率的变化

    B．随种群密度不断增大，某植物种群增长速率的变化

    C．随光照强度不断增强，某植物光合作用强度的变化

    D．随生长素浓度不断增大，某植物扦插枝条生根数量的变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交得F 1 全是黄粒玉米，F 1 自交所结果穗上同时出现了黄色籽粒和白色籽粒。对F 2 出现两种颜色不同的子粒的下列解释中，错误的是（ ）

    A．由于F 1 是杂合子，其后代发生了性状分离

    B．F 1 能产生两种雄配子和两种雌配子，受精作用后产生三种基因型、两种表现型后代

    C．F 1 黄粒玉米包含有白色玉米的隐性基因，减数分裂时等位基因分离后，受精作用中两隐性基因纯合而出现白色子粒性状，因而出现了两种不同颜色的籽粒

    D．玉米的黄色对白色为显性，F 1 在形成配子时发生了基因重组，因而产生了白色籽粒性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）。如以该植株为父本，测较后代中部分表现为红色性状，下列解释不可能的是（ ）

    A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

    B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

    C．带B基因的染色体与其他染色体间发生了易位

    D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示发生在真核生物细胞中的某些生理过程，下列相关叙述错误的是（ ）

    A．a是核糖体，b是mRNA，过程①是翻译

    B．r-蛋白含量过多时，过程②可阻滞过程①

    C．细胞核中的核仁与过程④的进行密切相关

    D．过程③是转录，过程④是翻译，都需要酶参与

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关下面遗传图解的说法，正确的是（ ）

    A．基因自由组合规律的实质表现在图中的③

    B．Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1:1

    C．基因分离规律的实质表现在图中的①②

    D．基因（A）与基因（a）的根本区别在于所含有的密码子不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016云南省高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（ ）

    A．人体红细胞吸收葡萄糖是协助扩散

    B．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质

    C．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果

    D．将酶解法去除植物细胞壁后剩下部分置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而胀破

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示雄果蝇（体细胞染色体数为8条）进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ－Ⅳ）中遗传物质或其载体（①－③）的数量。下列表述与图中信息相符的是（ ）

    A．Ⅰ－Ⅳ中③的数量比是2：4：4：1

    B．Ⅲ代表初级精母细胞

    C．②代表染色体

    D．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．请回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：
    （1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用．
    （2）构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的磷酸二酯键．基因表达载体的组成部分包括启动子、终止子、目的基因、标记基因、复制原点等．
    （3）组成基因表达载体的单体是脱氧核苷酸．基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过转录（填过程）合成mRNA．
    （4）用两种限制酶XbaⅠ和SacⅠ（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段．若利用该片段构建基因表达载体，应选用的Ti质粒是如图中的甲．

    注：图中箭头所指的位置是限制酶识别和切割的位点．

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