| A. | 鸡蛋清、大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想材料 | |
| B. | 食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定,而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定 | |
| C. | 马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色,可用于进行可溶性还原糖的鉴定 | |
| D. | 甘蔗、甜菜等不适合进行还原糖的鉴定 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
解答 解:A、鸡蛋清、大豆种子蛋白质含量高,且颜色较无色,是进行蛋白质鉴定的理想材料,A正确;
B、苏丹Ⅲ染液遇脂肪的颜色反应为橘黄色,苏丹Ⅳ染液遇脂肪的颜色反应为红色.而花生油的颜色正好是橘黄色,如果使用苏丹Ⅲ,就会出现颜色重复的现象,不容易分清,所以食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定,B正确;
C、马铃薯块茎中含有较多的糖,是淀粉,属于非还原性糖,因而不是进行可溶性还原糖鉴定的理想材料,C错误;
D、甘蔗、甜菜等含有的糖是蔗糖,属于非还原糖,不适合做还原糖的鉴定实验.
故选:C
点评 本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、检测脂肪的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 全部得到恢复 | B. | 短暂时间得到恢复 | ||
| C. | 能产生抗体,但没有细胞免疫功能 | D. | 部分恢复,但不能产生抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
| 苹果提取液 | 2mL | |||
| 雪梨提取液 | 2mL | |||
| 白菜提取液 | 2mL | |||
| 蒸馏水 | 2mL | |||
| 斐林试剂 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
| 水浴加热 | 砖红色很深 | 砖红色深 | 砖红色较浅 | 无砖红色 |
| A. | 苹果组织细胞中含还原糖较高 | B. | 白菜叶肉细胞中也含有还原糖 | ||
| C. | 试管4中溶液为无色 | D. | 试管1~3中,溶液颜色渐变成砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | RNA聚合酶催化的底物是RNA | |
| B. | ATP的合成一般与吸能反应相联系 | |
| C. | 叶绿体和线粒体中均可以产生ATP,并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动 | |
| D. | 叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动,ATP则向相反方向运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下第21周周练生物卷(解析版) 题型:综合题
人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面, 有效防止了海洋生物附着生长,但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海,对多种生物造成毒害。现欲从海洋底泥中分离分解三丁基锡的微生物。回答下列问题:
(1)为了获得能降解三丁基锡的微生物菌种,可在被三丁基锡污染的海洋底泥中取样,并应选用以______为碳源的培养基进行选择培养。除含有碳源外,培养基还应含有________、________、无机盐和蒸馏水等。
(2)实验过程中,玻璃器皿和金属用具可以采用干热灭菌法来灭菌,原因是_______。
(3)常用的微生物接种方法有两种,但只有____________可用于微生物的计数,运用该方法计数的结果往往比实际数目___________(填“高”或“低”)。在平板划线操作中,接种环在使用前要先灼烧,其目的是_________,第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始,其目的是 。
(4)将获得3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在含少量三丁基锡的相同培养液中培养(培养液中其他营养物质充裕、条件适宜),观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间,甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时,则应选择微生物 作为菌种进行后续培养。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 实验前,丙的浓度>乙的浓度>甲的浓度 | |
| B. | 乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 | |
| C. | 该叶片与洋葱根尖分生区吸水或失水的方式不同 | |
| D. | 该叶片的一个细胞可以看作一个原生质,其质膜、液泡膜则属于原生质层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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